2015年9月17日下午，湖北工业大学工程技术学院2012级工程管理1班《离散数学》课堂上，69岁的周启元教授，从兜里拿出最近非常流行的“头上长草”的发卡，夹在自己头上当道具，解释组合分析等原理。周启元“萌萌哒”的外形，让学生们在哈哈大笑中，记住了枯燥的数学原理。周启元在该校被学生称为“老顽童”，因为他不仅在课堂上唱歌，弹电子琴，偶尔卖个萌，还经常给提问的学生发零食。其课堂不仅生动活泼，教过的学生还鲜有挂科的情况，小伙伴们因为周教授的高数课而爱上了高数。
数学课居然要弹电子琴？周启元解释，他觉得音乐中也贯穿数学中的排列知识，所有的曲谱离不开七个音符，万变不离其宗，《运筹学》中线性规划的数学公式就像音符，不会因为曲谱的改变而改变。周教授坦言，各种“奇葩”道具还有飞机模型、火箭模型、蝴蝶标本。“不要小看这些模型，它都蕴含着数学当中的对称美，正如公式中的符号位置改变，但是它还是等于原始公式，两者之间就存在对称性，记住这一点就容易多了。”周教授解释。学生们都觉得上周教授的课是一种享受，有学生直言：“我一分钟都不想开小差，生怕错过了精彩的部分。”对于周启元的教学创新，在学校和大多学生认可的同时，也不乏质疑的声音。不过周启元表示，教书不只是职业，而是他的事业，只有把它当成事业后，才会想方设法以及用“稀奇古怪”的点子把它教好，教出成绩来。
【考场仿真试题】请以“意思与意义”为话题写一篇800字作文。
【范文片段示例】人生在世需要有意思，也要过得有意义。有意义的人生离不开有意思的生活。周启元老师联系时下流行的“头上长草”发卡以及其他的“奇葩道具”吸引学生上课，不仅让课堂变得有趣、学生爱学，也让自己枯燥的“教书匠”生活变得更有意思，更有意义。就像周启元老师一样，我们学习不仅仅是为了将来找到好工作，更是要通过学习学会积极的人生态度，在有意思的学习中获得美的享受和智慧的体验。当我们能够从学习或工作中体会出意思来时，人生就将变得更有意义。
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