《感受压力》获奖作文700字及点评

点评：运用对比手法现在的孩子在假期也不能有太多的属于自己的时间，本文的小作者针对这一状况发出了呼喊——我要自由！文中所选取的材料真实、可信，在与姥姥、爸爸、哥哥童年的对比中突出了“我”的压力之大，令读者深思。

采用总—分—总的结构本文采用了总—分—总的结构，开头总说我们现在的状况，在下文运用对比指出有这种不自由的原因，最后又呼吁要像小鸟一样在蓝天自由的飞翔。

感受压力

古人说得好：“己所不欲，勿施于人”。可现在的家长们，却“己所欲望，必施于童”。

如果我能化身为一只小鸟，我需要的不是大石头般的巨大压力，而是有一片自由的蓝天，让我欢乐地飞翔!

现在，孩子是家长的奴隶，是学习的奴隶，孩子们早就没有了活泼和快乐，而是整天背着沉重的书包，在各培训学校间奔波。我要代表我的伙伴们向家长们呼吁：自由，自由!

姥姥说，在她小时候，学习条件非常差，课桌、椅子全是用石头木板搭的，本是用草纸订的。她学习很用功，但因为条件的原因，没有更多的“科目”要学，生活也很自由。姥姥儿时，一天有七八个小时的休息时间，可以爬树、捉迷藏、跳房子，玩各种有趣的游戏。而当我们放学回家时，又是怎样呢?上学习班、补习班，不仅要做完学校的作业，还需要做完家长“加码”的练习题。“学习”像是一座山，把我们压得喘不过气。

爸爸说，在他小时候，家里非常贫困，书本都是抄来的，学费都是借来的，更别提读课外补习班。每到周末，爸爸就可以和小伙伴玩丢石子、打水漂、比糖纸的小游戏，随心所欲。而当我们轮到周末时，又是怎样的呢?上午3小时英语，下午2小时语文，晚上3小时奥数，就连中午时分，也要写练习题。

哥哥说，他小时候，生活条件好多了，父亲的腰包也“鼓”了许多。每当放假时，就可以报一些自己想上的游戏学习班、篮球学习班等，使自己的假期充实而快乐。而当我们放假时，又是怎样的呢?前10天学英语，后20天学奥数，剩下的几天补语文。全是家长报的，全是我们既讨厌又很枯燥的学习班啊!

古人说得好：“己所不欲，勿施于人”。可现在的家长们，却“己所欲望，必施于童”。他们荒废了的青春期，他们没有圆的大学梦，他们……总之，全要我们替他们去充实和完成!哦，好大的“历史”责任，好沉的“时代”重负，这压力也太大了吧!

如果我能化身为一只小鸟，我需要的不是大石头般的巨大压力，而是有一片自由的蓝天，让我欢乐地飞翔!

（春蕾杯征文获奖作文）