我最敬佩的王老师600字作文

我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——王老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。

镜头A：

一个又高又壮的男老师走进来了，“我姓王，这学期教大家英语。”王老师说。由于这是第一课，同学们想知道这个老师严厉还是和蔼，所以一向纪律不好的我们班安静了许多。王老师接着说：“我猜同学们心里一定会有许多疑问，英语是怎么来的，我们为什么要学英语……这节课我为你们解答一下。”说罢，王老师拿出一张小地图，为我们解答了这些问题。镜头A结束，镜头B开拍。

镜头B：

第二节英语课到了，同学们迫不及待地想看看王老师会讲些什么，王老师进来了，看了看我们说：“今天我们学习这几个单词，床，桌子，柜子……我要挑几个同学来画这些。”话未说完，同学们争先恐后地去黑板上画画。老师还将单词与生活巧妙地连接起来，比如床的单词是bed，老师告诉我们像一个床，而e是被子。镜头B结束，镜头C开拍。

镜头C：

同学们盼啊盼，终于盼到了第三节英语课，王老师往黑板上写了几个单词，问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时，郭本钊举起手说：“老师，我会读。”没想到郭本钊都读对了，老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解地问：“老师，为什么按我的头呢？”老师是这样回答的：“因为你会读很多英语单词和句子，就像一个点读机，而且不费电，本钊牌点读机。”同学们捧腹大笑起来。

这几件事不仅使我对王老师产生了敬佩之情，而且使我对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对王老师说声：“老师，谢谢您！”

• 本文取材于真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功之作。