本篇2017全国2卷重庆高考满分作文《活出自信，成就真我》以名言精彩、议论典范、句式锤炼出彩。采用对偶式，凝练生动，给人以鲜明的第一印象。
本文全篇抒情气氛十分浓郁，语言洗练而流畅，意象鲜明而优美。作者把高考比作歌、桥、画、河，形象生动，同时也印照着不同时代的人们内心的高考行象，非常贴切。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ四类中35分作文《傲慢与偏见》，本文最主要的问题是没有很好地完成任务驱动的要求。作者把立意定在了“傲慢与偏见”上，显然有些偏离中心。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ四类上37分作文《自是一弯明月，照当空》，通篇采用散文式的笔法，注重语言的华美与跳跃；感情充盈，气势如虹，颇能吸引眼球。但全文错字、病句较多，因错字、病句而害意，影响了感情的表达。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ三类上45分作文《扫除腻粉呈风骨》，给人头重脚轻之感。前一部分即对第一句名言的论述丰富深刻，但在论述第二三句名言时因字数严重不足，论述不够深刻，犯了作文的大忌。因此发展项扣5分。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ二类下47分作文《平，亦可不平凡》，层次清晰，观点与材料比较吻合。思路清晰结构比较严谨；但“化育'这个中心词体现得欠佳。因缺少内在逻辑力量表达项扣4分。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ二类上52分作文《少年担责去拿云》，首尾照应，段落间观点与材料联系紧密；内容丰富但深刻不足；写作上中规中矩，语言朴实不乏文采。因观点与“化育”衔接不好，发展项扣3分。
本篇2017年高考全国卷Ⅱ一类上57分作文《江山代代才人出》，文章结构谨严，处处呼应；文章多处引用、化用诗词名句，论据丰富多彩，尽显文化含量和文学底蕴；引用材料契合文章中心，为表达中心增光添色。
本篇2017全国卷2高考满分三类32分作文《逆境中的希望》，这篇文章最大的问题就是没有按照题目所给“任务”完成。怀疑本文是平时练习过的文章，考场上套作，所以非常生硬。内容和发展两个方面扣分很多。
本篇2017全国卷2高考满分二类下42分作文《展时代风采》，在论证上，虽有一定层次，但例证缺少组织，例证之间缺少联系，发展项计13分。思路结构虽清晰，但失之于简单。书写也很不工整。表达项计15分。
本篇2017全国卷2高考满分二类中46分作文《自强自信还看今朝》，论据丰富。能够紧扣所选名句选择论据，举例的方式也注意变化。但是对孟浩然的态度还有商榷之处。发展项计17分。
本篇2017全国卷2高考满分一类50分作文《做时代的好儿郎》，论据丰富。能够紧扣所选名句选择论据，举例的方式也注意变化。但是对孟浩然的态度还有商榷之处。发展项计17分。
本篇2017全国卷2高考满分一类上作文《一蓑烟雨任平生》，文采斐然，自由随心。文章不但展现了作者深入的思考，而且看似随意的行文，却含有值得品味的文脉。这一点更是难能可贵。表达分给满分。
杜甫的诗句侧重古人古时，而毛泽东的名句则侧重今人今时，能将这两句联系起来并统一于一个大主题下，考生的统筹能力不凡。同时，考生还能在此基础上进行延伸，就社会、时代表达自己的观点，思想独特，文意深刻。
考生引用《诗经》中的句子“既见君子，云胡不喜”作文文章的标题，结合下文内容来看，既准确、有内涵，又富有古典文学韵味，这也是本文从众多标题直白平庸的作文中脱颖而出的重要原因。
我看高考范文从把高考看成一场考试起笔，最后又回落到高考本是寻常事，决定人生的是为高考而踏实努力的每一步坚实的步伐，即照应了标题，行文结构上巧妙形成了突转。