2018江苏高考语文作文范文《鼓励的语言，引领我成长》（书信）

这篇文章以真实感人、语言细腻、主旨突出而令阅卷教师赞叹。

文章以书信的形式，第一、第二人称娓娓道来，在众多的考场作文中可谓独树一帜，令阅卷教师耳目一新。开篇连续反问，引出对妈妈鼓励语言的回忆，首尾呼应。行文精心选取“我”经常被老师批评的故事，写妈妈有一次突然看“我”写字、鼓励“我”认真写并获得老师表扬的事件，表现了妈妈鼓励的话语对“我”的影响。文章注重心里和细节刻画，特别是“我”的贪玩和调皮、妈妈的耐心和诚意。因为事真，所以情真；首尾呼应，主旨得以进一步深化。

鼓励的语言，引领我成长

——致母亲的一封信

亲爱的母亲：

您好！

还记得那只活蹦乱跳的小猴子吗？还记得当年观音菩萨是怎样收服这只小猴子的吗？还记得您那鼓励的语言吗？你可能已经忘了，可是它却深深地烙印在我的心头。

记得小时候的我特别淘气，加之总是剃一个毛寸，简直就是猴子托世，同学们便冠以我“孙悟空”的“美称”，由于我玩心太重，作业总是草草了事，正因为如此，咱们家的电话都成了我的特快专递，电话的另一头总是老师对我的不满声，我清楚记得有一次语文老师对您说，我写的字就是泼了墨的云彩——模糊不清。

面对这样一个不认真的小猴子，您没有选择打骂，而是想观音菩萨一样以一颗包容万物的心包容了我，用赏识和教育唤醒了我这颗敏感脆弱的心。在一天夜里，正当我埋头写作业之时，您却悄悄地站到了我的身后，灯光将您的影子轻轻地投在了地板上。正当我心不在焉、东张西望之时，眼睛一不小心瞅到了地下的人影。

我吓了一跳，当即转过身子，发现了正弯腰看我写作业的您，看到我转过身子，您立马直起了腰，打趣地说了一句：“哎呀，真糟糕，被发现了。”“妈，你什么时候改行当了哨兵，管起了站岗放哨？”“我哪有？只是过来关心一下你。”“您接着说道，其实，你的字挺漂亮的，只要写得再慢一点，做到横平竖直，参加青少年书法展，获奖是不成问题的。”“真的吗？”我满心疑惑的问道。“当然了！”“可是他们说我已经无可救药了。”“谁说的？”说完，您便从我本子上撕了一张稿纸，“我们就要证明给他们看！”您坚定地说道，不知怎么的，我感到一股力量正在我的身上涌动，于是提起笔来，重写了一遍作业。

第二天，上作文课时，语文老师正在前面批作业。突然，他问我：“这作业是你自己写的吗？”我心想道：“妈妈骗我，昨晚上对我说的话根本都是假的……”

我想着想着不禁流下了眼泪。“太好了，你写得真漂亮。”老师第一次为我绽开了笑脸，全班突然响起了掌声，我静不敢相信眼前的这一切，感觉像是游走在云中。

从此，这只小猴子便在观音菩萨的感化下脱胎换骨，认认真真，为自己的目标不懈努力。

谢谢您，妈妈，谢谢您那鼓励和赞美的语言，伴我成长！祝您身体健康！

你的女儿：xx

2018年6月7日