提倡美育高中作文800字及点评
美育，社会之正道
何为美？为何美？如今在美育工作不断推进的过程中，让我们明白，美育教育不仅是灵魂重塑的助力者，也是社会正确的发展道路。
“有审美的眼睛才能见到美。”朱光潜先生说。的确如此，生活在快节奏而喧嚣的时代中，留在人们身边的，除了工作学习，就只有手机了。工作学习的压力，生活中的不如意人，社交平台上的无意义社交，让人们开始失去自我，开始迷茫。放缓前进的脚步，用敏锐的双眸和细腻的心灵去捕捉每一个美的身影，让灵魂赶上身体的步伐，就显得举足轻重。
尼采曾说：“只有作为一种审美现象，人生和世界才显得是有充足理由的。”毫无疑问，每个人的人生都应该是审美的。固然生活充满了琐碎，常常一地鸡毛令人疲乏不已，但是我们若能以审美的眼光介入生活和自然，“人生艺术化”的道路，或许就在脚下。其实，在古代，人们就已经把美内化于心，外化于诗中了。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”是对自然之美的欣赏；“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是对人与自然和谐之美的生动描绘；“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”是物我之间惆怅之美的共鸣……大千世界，若没有审美的眼睛，该显得多么枯燥无味。
为什么要审美？不仅在于它密切了人与自然之间的关系，更在于它为人与人之间灵魂的沟通架起了桥梁。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这与美育教育意在立德树人，提高人们发现美创造美的能力异曲同工。美育教育，是去发掘人们内在美，弘扬传统美德的重要渠道。
然而，生活中的真善美，却似乎越来越难以被发现。“扶与不扶”的纠纷层出不穷，“骗与不骗”的事件屡见不鲜，渐渐地，人们似乎早已将内在美抛之脑后。这也就是为什么社会中人与人之间开始存在隔阂的原因。因此，为构建和谐美丽的社会，找寻人们内心最纯真的美德，美育教育的提出，成为了关键的举措。
美育教育工作将稳步前进，不会停止。美从未消失过，应了那句：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”一双发现美的眼睛，是引导青少年丰富精神世界，追寻正确价值观的亮灯。而正是美育教育，给青少年一代，创造了一个拥有发现美的眼睛的机会，让人们的内在美，社会中的和谐之美得到更好的发展。
谈美，谈的不仅仅是美，更是人与自然，人与其构成的社会之间的发展之道。在这其中，美育教育便让美有了更高的地位和发展空间。