学校准备选取一个历史名人（刘邦、萧何和韩信）作为学生榜样的推荐信作文范文及解析
楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何听闻韩信离去，来不及禀告汉王，便趁着月色去追韩信。刘邦听说心腹萧何也走了，十分生气。不久，萧何返回营帐，来不及解释，就劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。刘邦准备给韩信一个小职位，萧何又劝：“横扫天下，非韩信不可。欲用韩信，非大将不可。”刘邦准备召唤韩信，封以大将。萧何第三次劝说：“呼上将如小儿，邀人才而礼傲慢。当择良日，斋戒，设坛场，具礼。”刘邦同意，广做宣传。又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。后人评说：“刘邦九败而得韩信心，一胜而遂天下志。”萧何月下追韩信，三劝汉王立军神的故事也广为流传。
学校准备选取一个历史名人作为学生榜样，要求学生自主推荐。刘邦、萧何和韩信三人是热门人选。你觉得哪一个更称得上学生榜样？请结合你的感受和思考写一封推荐信。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
选取历史名人刘邦作为学生榜样推荐信800字作文范文
他，是我心目中的大英雄
老师：
您好！
我推荐的榜样人物是刘邦，他是我心目中的大英雄。
我给心目中的英雄立小传写颁奖词如下：帝姓刘氏，讳邦，字季，沛丰邑中阳里人。秦二世元年，陈涉起薪，沛父老立季为沛公。二年，项羽更立为汉王。明年称汉元年。五年即帝位。楚汉相争，刘邦胜项羽，统全国，轻徭役，民心皆向！可称英雄！楚汉争霸之后，刘邦建立了自己理想的国家社稷，放低赋税等一系列爱民措施深得民心。刘邦起于农民，深懂农民，爱民如子，真可谓是治世、安世之能君。
他，头脑灵活，行动果断，可称英雄！
老师您还记得吗？《鸿门宴》中，有这样一段：“沛公曰：‘孰与君少长？’良曰：‘长于臣。’沛公曰：‘君为我呼入，吾得兄事之。’张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻……”刘邦不仅“兄事之”，还约为婚姻，化解了自己的被动局面，化被动为主动；而且刚到鸿门时，见到项羽也自称臣等；这些都体现了刘邦的头脑灵活。还有最后一段“沛公至军，‘立’诛杀曹误伤。”表明了，其做事的果断。
他是仁义之君，不计前嫌，可称英雄！
《鸿门宴》中还提到，当张良询问刘邦是谁提出的‘守关拒诸侯，王关中’时刘邦只草草而答，‘鲰生说我曰’。可见，刘邦对一个小兵也是十分的照顾，也可谓是，爱兵如子吧！
刘邦的江山可以说是三分之二都是韩信帮他打下来的，而谁又知韩信有一个别号“胯下将军”！韩信从小有大志向，天天佩剑，一些人看到，一天，其中一个对韩信说：“你每天都佩剑，想证明你是大将军吗？要么用你的剑一下劈了我，要么从我的胯下爬过去。”韩信犹豫了一会儿，还是选择了后者。在当时，这样的事情发生，可以说是一个人最大的耻辱了；而且每个人都笑韩信胆小、怯懦、丢人等。可是，刘邦还是启用了他。还有刘邦也不加罪于怂恿韩信反叛的通。这些足以证明他对人的宽容，而且不讨前嫌吧！
他，刚正气节，坦诚相待，可称英雄！
在我们中国人眼中，大多评论英雄讲的是气节和正直，更多的是为人处世之道；刘邦重情义，不计前嫌，知人善任，任用许多有名的谋士和军事家，如：张良、萧何、韩信等；而且当战争取得胜利后他都能及时犒奖将士，有时还亲自慰问战士。
至此，纵观历史，春秋战国以后，有哪个统治者在用人上，不讲出身、资历和功劳？五年即帝位，人称“汉高祖”……他便是我心目中的真英雄，可以成为同学们的榜样，长大后能像他那样，成为响当当的大丈夫！
此致
敬礼
李小明
以刘邦作为学生榜样的推荐信800字作文
点评：推荐信，最大的意义就在于主题对人有触动、有影响。作者正是从这一点出发，立足现实，从刘邦的角度立意，以“听而后行”作为切入口，论述刘邦“听而后行的判断力、决断力、执行力”，思考“听而后行”对于当今中学生能力培养的重要性，具有强烈的现实意义。
尊敬的校长：您好
学校要求我们从“刘邦、萧何、韩信”这三位历史人物推选出一位作为我们学生的榜样。我向您推荐刘邦。我认为，刘邦三“听”萧何之劝而后行，对于我们今天来说，很有现实意义。
一“听”萧何之劝而后行——彰显了刘邦的判断力。
韩信离开，宰相萧何月下追回韩信。而在此之前，刘邦并不十分了解韩信。但是，他能够从萧何在当时众将叛离都不追，唯独连夜追韩信这点，判断出韩信必非凡人，就听取了萧何的建议，立即给韩信一个职位。
二“听”萧何之劝而后行——彰显了刘邦的决断力。
萧何又劝：“横扫天下，非韩信不可。欲用韩信，非大将不可。”当刘邦再次听取萧何的建议时，他没有患得患失、举棋不定，而是迅疾调整对韩信的安排——召唤韩信，封以大将。这是因为刘邦对萧何的忠诚才干了如指掌，相信萧何的识人之力。为此他没有任何的犹豫，果断决定。
三“听”萧何之劝而后行——彰显了刘邦的执行力。
萧何第三次劝说：“呼上将如小儿，邀人才而礼傲慢。当择良日，斋戒，设坛场，具礼。”刘邦听后，又随即同意，并付诸行动。试想，韩信不论从出身、资历、军功、还是人脉上，完全没法儿与当时一路追随刘邦出生入死的将领们相提并论。如果刘邦没有超强的执行力，一旦韩信授将，引发手下的将领们不满、不服，甚至骚动，后果不堪设想。
正因为刘邦三“听”而后行，才有了中国历史上杰出的军事家韩信登上历史舞台，从而铸就了刘邦的成功大业。
“听”而后行，在现在社会人与人交往中居于非常重要的地位。作为新时代的中学生，如何“听”他人的意见和建议而后行。这就需要培养自己的判断力、决断力和处置力，才能“听”得进去，“行”得正确，而刘邦在这方面堪称表率。
由此，我特向校长推荐刘邦作为我们学生榜样，让我们从他身上吸取榜样的力量！
致礼！
高三（5）学生：×××
2020年×月×日
学校准备选取一个历史名人作为学生榜样作文提纲
这道作文题，审题立意难度不大，只要能够阐明推荐某个历史人物作为学生榜样的理由即可。
①刘邦：不计前嫌（不计较萧何出走）、明轻重（封“逃兵”以大将）、勇于纳谏（三听萧何劝）。
②萧何：行事果决（月下追韩信）、信念坚定（再三劝汉王）、知人善任（慧眼识英雄）。
③韩信：知所行止（做好自己的事）、自信自尊（有责任担当，勇于挑大梁）、能力超群（建功立業，助王定天下）。
就选择人物而论，本题没有最好选择之说，刘邦、萧何、韩信各有千秋。
就考试出新而论，多数人肯定会选刘邦和萧何，因为材料主体是二人，但要考虑写出新意，即能另辟蹊径，不老生常谈。而选韩信，以“身负才华，自信自尊”为主题，能彰显当代广大青年之志气，也是不错的选择。
只要属于被推荐人的性格特点或者人格魅力都可以写。比如关于刘邦可以写用人得当，不拘小节，善于纳谏，知人善任。起于乱世之中，平定四海，功高寰宇，不愧一代英主！关于韩信可以写：“战必胜，攻必取”，明修栈道，暗度陈仓，尽显军事谋战之才；市人笑，漂母助；忍辱负重，知恩图报，展现坚韧不拔之志；命途多舛，却仍在历史的潮流中勇进；历经坎坷，却仍能横扫千军如卷席；志吞六合，气盖万夫。关于萧何，可以写其智：智，也就是才智，智慧。所谓“慧眼识英才”，眼光其实是离不开智慧的。眼力或见识只是内在的才智或智慧的外部表征。有才智，方能目光如炬，洞察时势，鉴别英雄；有智慧，方能认识自我，保持清醒，进退有据。会打战，当然是一种本事，一种才能，但这本事或才能仅仅属于“技”的层次；有智慧，则步入“道”的层次。既有才能又有头脑，方能“技进乎道”。萧何始终很有头脑，与韩信大不相同。韩信有时像天才，有时像白痴，需视具体情况而定；成功前还能保持清醒，得意时便糊里糊涂；既没有“大丈夫当如是也”或“彼可取而代之”的雄图伟略，又不懂“谦受益，满招损”的立身处世之道。所以韩信充其量只是有“才”，决不能说有“智”。萧何则可谓才智双绝的人物，只是他的才能表现在不同的领域罢了。也可以写萧何的器量：常言道，“宰相肚里能撑船”，这句话萧何完全承担得起。萧何更是有见识的，识，也就是见识，眼光。有见识，有眼光，也就能品评，会鉴赏。萧何，智慧过人，器量如海，见识不凡。推荐信是一个人为推荐另一个人干什么而写的信件，是一种应用写作文体。每种类别的推荐信都用于不同的情况和环境，但是每种也都有相似之处。不论何种推荐信，都需要仔细书写，其目的都是展示个人技能或特点。一般来说，都用于考察申请人各方面的资格和品质，并且树立其自信。
【立意】1.我眼里的刘邦（韩信、萧何）
2.成也萧何败萧何
3.国士无双、功高无二、略不世出的韩信
4.大丈夫当如此人——刘邦