不患无位，患所以立材料作文范文及解析（名位与才能的关系作文）
子曰:“不患无位，患所以立；不患莫己知；求为可知也。”（《论语·里仁》）这则语录阐释了名位与才能的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己；应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。（材料段）
上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。（任务段）
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
不患无位，患所以立议论文800字
以才华之美，书价值篇章
从孔子”不患无位，患所以立”到屈原“吾将上下而求索”，古人诠释了学而不已，阖棺而止，物换星移，岁月如诗，时代正呼唤有才学之青年心怀国之壮美，谱写当代价值篇章。
石上松如旗，诀收欠石资。他们是光，照亮前路，显才华崇光。
钱学森院士从海外学成归来，为新中国填补核技术空白；两弹一星元勋程开甲戈壁寒暑沉心力，于无声处惊雷起，一身才华，一腔赤诚；杂交水稻之父袁隆平深挖稻田的奥秘，呕心沥血实现“禾下乘凉梦”；站在诺贝尔奖领奖台上的屠呦呦凭借出众的医学智慧，提炼非凡的青蒿素……“人事有代谢，往来无古今。江山留胜迹，吾辈复登临。”先辈们以绝卓越的专业知识赢得后世盛誉，吾辈更应以真才实学武装自己，以无畏之势披波崭浪，正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也，脚踏实地，显才华恒毅。
苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”时光荏苒，大地疮夷，国人茫然四顾，奋斗在航天一线的工作者披荆斩棘，筚路褴褛，从简陋的实验室到孤寂的实验基地，从荒凉的戈壁沙漠到浩瀚的星辰海洋，五十年坚守，五十年奋斗，他们将中国价值刻在世界星际上，他们在宇宙间喊出了中国声音。正如孟晚舟所说：“如果信念有颜色，那一定是中国红。”高山景行，虽不能至，吾辈心向往之”。从新中国发展中汲取“而今迈步从头越”的魄力，从冉冉升起的东方红日中汲取“人间正道是沧桑”的信念。
诚然，万物皆可为师，吾辈当在瞬息万变的当下充实自己，以“自信人生二百年，会当水击三千里”的自信，奏时代强音。
为草当作兰，为木当作松。践行惟日孜孜，无敢逸豫。做价值的掌舵人。梁任公“今日之责任，不在他人。而全在我少年”的铮铮呐喊索绕耳畔，张之洞“因势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。看，卤菜店案板下上网课的女孩柯恩雅对知识那么渴望；听，北京总调度青年高健一句“北京明白”蕴含多少知识的学习；望，敢攀天梯的航天人周承钰在那么艰险的处境发挥毕生所学。冰心曾说：“青年请认真地描写罢，时代正翻看书页，请你看笔！”吾辈更应逆流而上，立于时代潮头，深刻体悟“艰难困苦，玉汝于成”，用“汗牛老梅“的知识底气，绘就价值底色。
古今诸事，激荡中流，宏图待看新秀。吾辈青年方以至精至诚的心潜心研学，以才华之美行稳至远，翱翔于价值高空。
不患无位,患所以立800字优秀作文
功名不惜惜才干 价值长章荡人间
孔子立身处世不考虑功名利益，仅担心自己才能，于是一生都传道解惑不断在游历中提升自己，在文学中实现自我价值。作为当代青年更应胸怀大志，不为外物所诱，专心自己实现人生价值。
星河横流，岁月成碑。以默默之态行有为之事，谱价值之章。
“戈壁寒霜凝成冰，弹声响起震苍穹”。两弹元勋邓稼先隐姓埋名潜心研究，于国家事业人生价值得以实现。“寒血染红千峰树，一颗丹心为固存”。老将张富清几经生死，战功累累却隐瞒不提，在国家大义中实现自我价值“来时悄悄，怕惊动了你的芳华，去却匆匆，你是最耀眼的黄花。”黄文秀从北师大毕业却甘愿回到家乡，吃苦耐劳，在乡村振兴中实现人生价值，“寒霜苦冻犹不怨，一株红梅在山间。”张桂梅校长用她满是伤病的身躯托起了万千女孩儿的梦想，在教学育人中实现了人生价值。
浮舟沧海，立马昆仑、以坚忍之态习超世之才，谱价值之章。
独臂少年张家城不畏命运，努力练习，不惧困难练就熟练篮球技巧实现自己梦想，在大胆追梦中实现自我价值。“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”的孙家栋，即使年过古稀，仍不断学习丰富自己，剑指太空。“功名利禄拂袖去，一缕稻香沁心田”。袁隆平爷爷穿梭于实验田间，与当地农民积极探讨，在不断学习中实现自我价值。自身安危全不顾，三上云霄的顾诵芬院士，拥有惊人之智慧，也有坚忍之品格成就了辉煌的歼一8系列，在突破与创新中实现了自我价值。
朝夕不负，日月方长。携淡泊品格，拥惊世之才，谱价值长章。
“古有十年磨一剑，今有二十年塑天眼。”FAST之父南仁东不问世事专心研究，在科研中实现自我价值。一卷诗，一腔情，一场文化苦旅。诗词的女儿叶嘉莹先生一生都献于诗词，“老有诗词藏于心，岁月从不败美人。”她在文化的途中实现了自我价值。上一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课的张玉滚，花白了自己的麻花辫，绚烂了两代人童年的支月英，在深山中与孩子作伴，在朗朗读声中实现了自我价值。在边缘处坚持，在遗忘的边缘守望的传统匠人，在继承与发扬中实现了人生价值。
我泱泱中华，一撇一捺都是脊梁；我浩浩九州，一弦一赋尽显信仰。作为当代青年，应以眼中之光，照亮前途迷茫；以不屈之魂，震撼芸芸人心；以惊世之功，惊羡世人耳目。振奋精神，野蛮生长，不必为功名等外物所困，当专注学习，习得惊世之才，来实现自我人生价值，让属于自己的价值之章响彻人间。
不患无位患所以立作文解析指导
审题解析：
首先，任务段里明确指出当代青年应“努力实现自我价值”，考生应结合对“自身发展”的思考来写文章，适合写议论文。
重点看材料段，通过命题人对古语的解析可知，需要明确“名位与才能”的关系，二者的关系也很明确：有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。
材料段与任务段关联起来，立意很明确：“当代青年实现价值”需“提升才能”，明了“名位与才能”的关系。简言之：提升才能，实现价值。
材料段明确指出了“名位与才能”的关系，联系任务段，写作方向侧重于“实现价值”时“怎么做”。那么，具体怎么做呢？注意分清并落实“名位与才能”的关系，而二者的关系是“有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失”，通过二者的辩证关系可知，“地位名声”是从世俗意义上而言的所谓“成功”所谓“实现价值”，“实现价值”的关键在“有才能”，即要脚踏实地，提升自己，让自己优秀起来，有了“金刚钻”，再揽“瓷器活”。需要提醒的是，写作时应将个人与国家有机地结合起来思考，真正实现青年的时代价值，显现出考生的大格局、大情怀。
考场作文，若只谈“实现价值”，不谈“名位与才能”或“提升自我才能”，有偏题之嫌；若只谈“名位与才能”或“提升自我才能”，不关涉“实现价值”，更有偏题之嫌；“当代青年实现价值”重在“提升自我才能”，明确“名位与才能”的关系，并联系自我，方是上上之选。
总之，貌似偏题不易，实则稍有不慎，仍有不小危险。阐述“名位与才能”二者关系是论述的关键，可尽量进行正反两面的辩证分析，突出“有才能”的重要性，但务必要及时回扣“实现价值”这个大话题。