高考作文题既有规定性，又有开放性。规定性是防止套作，你必须依题写作。考场写作的前提是“写对”，只有在“写对”的前提下才有可能“写好”。如何让高考作文审题做到准确呢？
高考作文密切关注社会热点，每一个社会热点都会引发全社会的广泛关注和讨论，考生要找准热议的话题，进入讨论的核心，以求作文时紧扣话题不偏离。
高考作文虽以“稳妥”为主，但如果毫无个性可言，自然也很难让阅卷老师眼前一亮，纵观历年的高考一类作文，稳妥中都有让阅卷老师眼前一亮的个性色彩。
高考作文审题是考场写作的第一能力。考生在审题中最容易犯的错误，就是将材料作文当作话题作文来写。从材料中直接提炼出关键词，然后以此为话题进行写作。
有些高考作文抒情散文语言写得非常有才气，但是不管多么有才华的文章，都暴露出一个弱点，那就是耽于抒情，没有自己的思想，主题不严密，缺乏思考层次。
高考作文立意就是考察考生的思想、识见以及文化修养的重要指标。一篇作文，如果审题准确，语言和文章结构一般过得去，能够在36分到49分之间得分。
很多语文不好的同学，对作文一定十分头疼，那怎样才能有效提高高考作文的成绩呢，今天，我会分享一下自己作文的一些经验和技巧。
高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辨能力和思想、文化积累是不行的。怎样提高学生的高考作文的思辨性呢？
我国高考语文试卷中的作文试题大致可分为四类：材料阐释类、话题思辨类、交际语境类（任务驱动型）、创意类。本文将依次阐述分析这四类题型的特点，并提出相应的教学建议。
今年我参与四川省高考作文阅卷，历时八天，评分三千多份。阅卷过程中也发现了考生作文中的不少问题。与大家分享自己对高考作文的“三思”，希望新一届高三学子以之为鉴。
每年高考都有一个指导性极强的高考作文考试大纲，但在高考作文阅卷场中，由于高考阅卷的特殊性及每位阅卷老师的见识不同等原因，对高考作文评分标准的理解与运用也存在着差别。
近年来的高考作文命题，尤其是全国卷，演讲稿的写作成为新常态。2020年全国卷作文题要求考生发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
每年的高考都备受关注，尤其是语文学科中的作文，笔者结合近20年的作文教学和写作经验，分享给各位高三学子一个小小的实用妙招，即用好人称，著写华章！
高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和其他常见体裁文章，使话题作文自选文体真正得以落实。在话题作文出现之前，高考作文试题总是限定文体。
高考考场议论文写作需要注意的7个要点：一篇内质不错的文章，如果"面目"(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分
列举高考作文常见作文失误，察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛；浅吟低唱，孤芳自赏，缺乏在气与豪放；轻视标点，一逗到底，有的甚至文不加标点。