探究，通往成功学习的金钥匙 - 2014江西高考议论文范文

本文选材广泛，作者将古今中外的名人名言、人物事例信手拈来，素材运用灵活，且能使丰富的素材为自己的议论说理服务。 作者善用比喻，让抽象的说理变得更加生动灵活，同时表达流畅，这使得文章更具可读性，理趣兼备。 文章采用分论点的形式阐述自己对“探究，通往成功学习的金钥匙”的理解，议论层层递进，思路严谨。

探究，通往成功学习的金钥匙

最近有人提到探究是一种重要的学习形式。对此，我深表赞同。我认为，探究作为一种重要的学习形式，确实是通往成功学习的一把金钥匙。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”便道出了南宋朱熹先生对探究这种学习形式的钟爱。毋庸置疑，探究作为一种重要的学习形式，对当代学习的影响是巨大的。依我所见，所谓探究，便是探索研究，追溯问题的本源。在此过程中，我们往往能够更好地掌握知识提高能力，从而达到成功学习的目的。

探究，使你在学习中具有更加深刻的理解力。在探究的学习过程中，我们往往需要深入地去剖析一个问题，也更需要回到问题的本质上去思考问题，而这恰恰使我们在学习过程中拥有更具深度的理解力。毛泽东在学习马克思主义时，正是通过探究中国社会各阶层的状况，深入探究中国的国情，于是便有了对马克思主义更加深刻的理解力，于是便走出了中国特色社会主义这条成功学习马克思主义的道路。由此可见，探究往往能使我们在学习中具有更加深刻的理解力。

探究，让你在学习中提高实践能力。我们所进行的探究活动是一种直接现实性的活力。在探究活动中，我们往往需要深入自然和社会生活去搜集资料，在此期间，不知不觉地我们便在探究的学习活动中提高了自身的实践能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”探究正是为我们所学得的知识与实践活动搭起了一座桥梁，从而使我们达到成功学习的目的——运用学习中得到的知识更好地改造世界。无疑，探究通过在学习中提高我们的实践能力，从而使我们最终达到成功学习的目的。

探究，让你在学习中更具创造力。不难发现，往往那些需要或者说值得我们探究的问题是没有标准答案的，这就需要我们摆脱别人思维的束缚，用自己思维的眼睛去看待事物，这往往使我们在学习中更具有创造力。对于无人能回答和证明一加一为什么会等于二的问题，陈景润深入探究，在这个探究过程中，他激发了他在数学学习中的潜在的创造力，于是他也走出了一条成功学习数学的道路。正是探究使他在数学学习中更具有创造力。

诚然，探究作为一种重要的学习形式，对当代学生的学习的重要性是不言而喻的。但是也只有真正地教会学生如何探究才能使探究在我们的学习中充分发挥其作用。值得一提的是现在很多学校其实并么有重视和认真贯彻探究这一学习形式，这是不明智的，也是不可取的。

探究，使我们在学习过程中更好掌握知识和提高能力。让我们用好探究这把金钥匙，开启通往成功学习的大门。