清代著名文论家赵翼写诗说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”创新，是古今中外作家们孜孜以求的永恒主题，中学生作文也应如此。从1999年开始，中考和高考作文都淡化了对文体的要求，依据试卷所提供的作文材料，学生可以尽其所长，写各种文体的文章。并且，现在的中考、高考作文，都对创新提出了明确要求，是高分作文的重要条件之一。
体裁创新，是中学生平时作文训练写出优秀作文、考试作文中获得高分的行之有效的捷径。
所谓体裁创新，是指针对同一作文材料(或试题)，别出新意，写出令人耳目一新的不同体裁的文章。例如，2004年中考满分作文《善良归家》就是用戏剧写成的，构思别出心裁，令人拍案叫绝。
那么，状物作文可以写出哪些文体呢?以“松树”为例。
(1)写成说明文
写成说明文，其目的在于向读者介绍有关松树的科学知识，应主要写出它的形态、性质、习性、功用等。
(2)写成诗歌
写状物类诗歌，往往从描绘其外形入手，营造出一种优美的意境，赞美其形象;或者歌咏其某一方面的特质;或者依据其某一方面的特质寄托作者旨趣——托物咏志。例如，陈毅元帅“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”就赞美了松树刚直不阿的高洁品格，也是陈毅元帅自己的写照。
(3)写成散文
写咏物类散文，其写作目的和写法大致与诗歌相同，只是文体不同而已。最常见的写法是描述外形——归结特征——提炼精神品质——指出这种精神品质对人们的重要作用(或歌颂具有这种精神品质的人)。例如，陶铸的《松树的风格》等。
(4)写成记叙文
状物作文写成记叙文或者是记叙其成长过程，或者写与其相关的故事，往往与人的活动有关，充满赏物的乐趣或生活情趣。特别是随着人们的环保意识增强，表现人们珍爱动植物，与自然和谐相处的主题的状物作文，更多是写成记叙文。
状物作文除写成上述四种常见文体外，还可以写成童话，如《丑小鸭》;写成寓言，如《狼和小羊》;写成戏剧，如2004年中考满分作文《善良归家》，等等。
由上分析可见，同一材料的状物作文，我们可以写出不同的文体;试想，如果在中考或高考作文中，评卷老师在评阅大量的千篇一律的作文时，突然发现一篇体裁别具新意的作文，怎能不眼睛一亮，给你高分。因此，我们在平时的作文训练中一定要“思接千载，视通万里”，驰骋想象，发散思维，做到一题多思或一题多做，特别要写好1种～2种文体。此外，运用拟人手法等写状物作文，也可以增加新意。