素质教育的事例：一线教师呼吁语文教材脱胎换骨，应有韩寒、郭敬明

素材链接1《中国教育报》：语文教材打不开学生“胃口”

语文教材确实有激发学生学习语文兴趣的责任。从1898年南洋公学自编的《蒙学读本》算起，到1949年，我国大陆地区共出版语文书2000多种，近两万册。很多教材在序言中都提出要培养学生的学习兴趣，但语文课文不过是学习的素材，语文教材不过是教与学的工具，这些如同食材和厨具，如果没有厨艺过硬的厨师来操持，无论如何也打不开学生的“胃口”。

素材链接2教育部观点：高度重视革命传统教育

【范文示例】一方面，安徽省无为县教师从一线教学的角度，对语文教材远离时代，缺少人性化考虑等方面进行了分析，认为现行教材应该进行脱胎换骨的修订。应该说，这是一种很能够激发学生兴趣的教材修订方向。另一方面，语文教材在很大程度上是一种工具，应该起引导的作用，而不能仅仅满足于素材的阅读。希望教育部能创造出更适合学生的教材。

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2015年12月，安徽省无为县一中学老师称，“如果学生连范本都没有兴趣学，还奢谈什么语文学习？这必将成为语文教学的噩梦”。他指出，翻开语文教材，似乎就翻开历史，回到过去。人教版五册必修教材，入选作品，除了古文就是近现代的作家作品，当代作家几乎没有，更不要说学生所普遍推崇的韩寒、郭敬明等同辈青年作家了。另外，他还认为，课文所反映的都是成人化的思想、成人化的生活、成人化的纠结，学生不容易理解，还很难适应。唯有一篇课文反映的是与现代学生差不多大小的一群人物的生活，那就是《包身工》，可包身工们的生活他们完全陌生。因此，他建议教材编写者们语文教材应该脱胎换骨，多站在学生的角度考虑问题，展示人性化特征。

2015年12月初网络有传闻称，教育部把选自有关丛书中毛泽东、鲁迅、雷锋、黄继光等革命领袖和英雄人物的课文从中小学教材中全部删除。教育部2015年12月17日发出公告称，上述言论严重失实。教育部表示，革命传统教育历来受到高度重视。据统计，现行义务教育语文教材中反映老一辈革命家的篇目共115篇，其中有关毛主席的篇目37篇，鲁迅作品18篇，有反映狼牙山五壮士、江姐、黄继光、董存瑞、雷锋等革命英雄人物的选文多篇。这些篇目收录在不同版本的语文教材中。

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