2021年浙江省湖州市中考作文题目满分范文及解析
阅读下面文字，按要求写作。
材料（一）人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们会在春天遇见/就像树会长大/草要发芽;
材料（二）海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向……
（均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）
请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐明观点，也可抒发感想。
总会找到前进的方向初中作文600字
总会找到前进的方向
烟正飘飘，雨正霏霏，雪向梅花枝上堆，可切莫被这景象震住，不久的将来，春终将逾越寒冬的沉沦，在枝头悄然绽放。春犹如此，人何以堪？无论脚下的路有多么难行，都要坚信：撩开帘幕，拂去朝雾，你我终将寻到前进的方向。
拥有坚强意志，勇于战胜风雨，总会找到前进的方向。《孟子·告子下》曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”这些人无疑曾饱经风霜、受尽颠沛，但他们拥有坚强意志，不畏惧途中的艰难险阻，终熬过昔日苦难，迎来今朝辉煌，慨当以慷而成大事。
狂风骤雨的袭扰或许带来一时的迷茫，但终吹不灭人生这熠熠燃烧的炬火。人生在世，迷茫有时。哪怕周身皆针砭药石，哪怕穿林打叶声不绝，哪怕生活让双脚挂满石头，我们也要匍匐前进，一路踏平泥泞、碾压荆棘，以寻来前进的方向，望见黎明那一轮破云而出的朝阳。
战胜困难固然是好的，但我们不能盲目前行，做“暴虎冯河，死而无悔”者。
懂得舍取，学会变通，总会找到前进的方向。晋陶渊明，不为五斗米折腰，留一章《归去来兮》，翛然离仕，归隐田园，远离冗杂世事，每日“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，冲破樊笼返自然，弃轩冕而归南山，在山水田园间寻到了独属于自己的前进方向。
无独有偶，宋朝的苏东坡，同是仕途受挫，黄州惠州儋州屡遭贬谪。远离官场的他也终寻到新的前行方向，开办学堂、研究美食、兴修水利，让极贫之处也能变富饶，极野之地也能出秀才，既帮助了别人，更治愈了自己。正如《后汉书》所言：“失之东隅，收之桑榆。”条条大路通罗马，若当下走着的这条路注定没有结果，那便大胆地另辟蹊径前行吧，找到适合自己的方向，定能以另一种方式实现人生价值。
远处星星灯火，晦暗了又清晰，黯淡了又明亮，正如人生一般。请相信，若你我无畏蒹葭苍苍，白露为霜;也无畏溯洄从之，道阻且长，有朝一日总会寻到前进的方向，以最美的姿态奔向远方。
我们都有自己的方向初中作文600字
我们都有自己的方向
常听说，方向比努力更重要，没有了方向，再多努力也是一场空。可是，我常常想，何为方向？是江河心中那波澜壮阔的海洋，是向日葵心中那明媚灿烂的阳光，还是大雁心中虽处冬季、却仍温暖如春的南方？我不知道。但直到那天，我才明白，我们都有自己的方向。
满墙爬山虎苍翠欲滴，道路两旁绿树成荫。不得不感慨时光飞逝，转眼已至孟夏时节。作为毕业生的我们，每天无数张卷子，每周无数次测试，早就习以为常。但不太稳定的成绩，无时无刻不在提醒我：我不过是误入了巨人国的小矮人，籍籍无名，实现梦想更是遥遥无期。于是，我在书山题海中随波逐流，迷失了方向，也忘记了曾经的理想。
那日放学，天阴沉沉的，束缚了温暖的阳光，束缚了鸟儿美妙的歌声。细密的雨丝飘落下来，竟有些许凉意。我便抄了近路，从鲜少路过的小巷里穿过。
许久未经过这条小巷，墙壁竟被刷成了灰色。灰蒙蒙的天與灰色的墙和水泥地面仿佛融为一体，成了灰色的世界。转过小巷拐角处，眼前忽现一抹不同的色彩。是一簇蔷薇花！竟是一簇开在墙缝中的蔷薇！花儿朵朵小巧玲珑，开得繁密茂盛，似夜幕中繁星点点，似银河系里群星闪耀。它生在人迹罕至的小巷中，长在极不起眼的墙缝里，忍受着风吹雨打，忍耐着孤独寂寞。它虽在角落生长，无人在意，甚至无人知晓，但这有什么关系呢？它倔强地与风雨对抗，仿佛在对着我骄傲地说：迷雾缭绕、望不见远方有何妨？无人欣赏、赞扬又何妨？怒放就是我的梦想，我为自己那小小的世界创造了星河璀璨，就足够了。不要再彷徨了，大步向前走吧，风雨无阻地奔跑吧，去奔向充满光明与希望的未来吧！
我恍然大悟。原来，蔷薇花也有自己的方向。原来，方向就是心中的梦想与远方。那么，既然不是每个人都会出类拔萃，我做一簇蔷薇又有何妨？
我要向过去的自己挥手再见，我更要朝着美好的明天招招手，说：绽放出最美的自己，蔷薇与我，我们都有属于自己的方向！
2021浙江湖州中考作文解析
湖州中考作文是由两则小诗歌材料组成的命题作文，给了两个题目，分别是“我们都有自己的方向”和“总会找到前进的方向”，二选一，属于选题作文。
题目“我们都有自己的方向”，是让考生树立信心，明确方向，这个题目可以很好地展现青年一代昂扬向上、积极进取的姿态，让考生拨开迷雾，认清现实，看到自己的方向。在写作中要注意“都有”二字，“都有”可理解为“同样有”，这两个词的隐含意思为：过去自己不曾发现自己有方向，在经历了一些事情后突然发现自己同样拥有方向。
在选材上，要避免单一地表现自己学习上如何努力向前，要关注“我们”，“我们”是人称上的限定，必须用第一人称，同时也限制了所叙事件属于群体性的“我们”而不是个体，所以写作时要有两个或两个以上相类似的事物出现，两者之间要有相似性。
本文可以写成记叙文，在叙述个人经历的同时，要有相类似事物的衬托或提醒，从而表达出积极健康的思想。
如果阐述观点，可表达“我们都有自己的方向，是成长过程中的必修课”的观点，写出把握住自己的方向，因而成就更好的自己。
“总会找到前进的方向”和“我们都有自己的方向”相比，要注意三个关键词：①“找到”表示方向方法的寻找过程;②“总会”强调坚定的信心。③“前进”明确了方向的正确性。写作此文，可以写出作者思索、寻找的过程，也可表达“找到前进方向”所需要的方法。
这两个题目，出题者极具匠心。学生可选的角度比较灵活，贴近学生生活，便于学生选材，让每个学生都有话可说。看似不同的两个题目，却有着内在联系。两个题目都有关键词“方向”，但这两篇作文的表达重点却截然不同。从所给的小诗歌的材料可以看出，“我们都有自己的方向”明确了方向是人成长中必然要选择的，重心在于表达对方向的坚持。“总会找到前进的方向”是强调寻找方向的过程、方法，明确了结果——方向会找到。
两则材料蕴含着对“方向”的不同理解，从材料形式上构成思辨关系，要求思考的程度要深刻。好在可以选其一而写，让考生能够扬长避短，有事可写，有感可发。