本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，过渡自然，描写细腻。习作的外貌描写能抓住人物特点，突出老师和蔼可亲的特点。
本篇《我的老师》五年级1200字优秀作文，过渡自然，描写细腻。这篇作文运用生动优美的语言描绘出了李老师的和蔼可亲，思路清晰，叙事条理，充分点明了作文主题。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，中心突出，语言优美。这篇写人的作文，条理清楚，语言流利，作文通过一件具体的事情表现老师的特点。
本篇《我的老师》五年级800字优秀作文，感情真挚，选材新颖。本文是一篇写人的记叙文，作文能选取典型的事例，对人物的特点加以介绍，为我们刻画了一位工作尽职尽责、和蔼可亲。
本篇《我的老师》五年级700字优秀作文，描写细腻，详略得当。作文先对老师的外貌进行描写，然后通过列举张老师鼓励作者积极发言，关心同学们的生活状况来传达出张老师的尽职尽责。
本篇《我的老师》五年级400字优秀作文，选材新颖，感情真挚。习作的开头就有些啰嗦，没必要将幼儿园到小学的老师都一一写出来，习作的结尾语言组织也欠推敲，如“从此以后。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，描写细腻，结构严谨。本文是一篇写人的记叙文，通过具体的事例，表现了侯老师平易近人、亲切、有责任心的特点，语言流畅，内容真实可信，贴近生活。
本篇《我的老师》五年级400字优秀作文，结构严谨，详略得当。本文通过具体的事例描写，突出了陆老师幽默、健忘的特点，而且作文首尾呼应，表达了作者对老师的喜爱之情。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，语言优美，结构严谨。这篇作文，作者对自己的老师进行了描写，着重选取了两个学习中的片段，展开了详细的记叙。
本篇《我的老师》五年级500字优秀作文，语言优美，描写细腻。“一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”，”外貌描写准确传神。
本篇《我的老师》五年级400字优秀作文，中心突出，语言优美。这是一篇写人的作文，作者叙述了下雨了自己却没有带雨伞，是王老师把他的雨伞给了“我”，他却冒雨回家的事。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，选材新颖，中心突出。这是一篇写人的记叙文，详略得当，突出了语文老师和蔼可亲的特点，但是不足之处在于：作文语言太过口语化，今后作文。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇作文为我们描述了一位严格、幽默和宽容大量的老师形象，通过描写眼睛的锐利、嘴巴的神奇、声音的柔和悦耳。
本篇《我的老师》五年级600字优秀作文，中心突出，描写细腻。这篇写人的文章，所写事例不典型，不具体，缺乏细节描写，人物形象不够鲜明、丰满，而且语言平淡，缺乏感染力。
本篇《我的老师》五年级450字优秀作文，我有一个这样的老师，她十分严厉，但却又很温柔，她特别值得别人尊重，为此我十分喜欢这位老师，她，就是段老师。
本篇《我的老师》五年级750字优秀作文，老师是灵魂的工程师，老师是成长道路上的引路人，老师是我们一生的益友，我的数学老师，也就是班主任。