高考2019语文全国2卷满分作文《殷殷家国情，拳拳赤子心》

高分启示：考生先简述五四运动，提炼其核心精神“爱国”，接下来回顾历史，强调爱国是中国人自古以来的情感。在国破家亡之际，青年学生勇敢站出来，以实际行动救亡图存，体现爱国情怀。最后引用习近平总书记的话，对当代青年发出呼吁。行文结构清晰明了。

殷殷家国情，拳拳赤子心

——观“纪念五四运动100周年大会”有感

100年前的5月4日，因不满中国在巴黎和会上的外交失败，北京青年学生义愤填膺，纷纷走上街头，他们振臂疾呼：“外争主权，内除国贼！”随后革命浪潮迅速席卷全国，工人罢工，商人罢市，各界群众同仇敌忾，共同奏出一曲浩气长存的时代壮歌！

时至今日，当我们回想起这段艰难奋斗的岁月，我们内心依然会感到热血沸腾。那是对华夏大地的珍视、对家国存亡的担当、对积贫积弱的愤慨、对独立自主的呼喊，那是五四精神的核心要义——爱国情怀！

霍去病说：“匈奴未灭，何以家为？”陆游说：“与其忍辱生，毋宁报国死。”自古以来，爱国这种情感就根植于中国人的骨髓，任时光荏苒，沧海桑田，从未改变。

自鸦片战争开始，古老中国遭遇了她的悲惨命运，太多国家可以在她身上踩几脚，割几块肉，吸几口血，再吐上一大口吐沫，而她智能默默承受，独自在角落里舔舐伤口。一直到了20世纪初，这个国家终于开始觉醒了，而最先觉醒的就是她的青年。

鲁迅曾说：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”他用是个真情表白祖国：愿意把毕生精力托付给祖国。如鲁迅一般，在五四运动时期，青年们正是怀着这样的一颗赤诚的爱国之心，将自己无私地奉献给祖国。他们不只是走上街头奔走呼号，他们更是怀着坚定的信念，去亲身探索一条救亡图存之道。

周恩来、邓小平、严济慈、徐悲鸿等赴法勤工俭学，在自由理念发源之地寻求救国之法；毛泽东、陈独秀等留在国内，积极投身道革命当中，在血与火中谋求图存之道……那个时候，没有人是局外人，所有人都是当事人，都为了一个目标：救亡图存。正是因为这些青年的奋斗与牺牲，才有了后来革命的胜利、新中国的建立，乃至我们当下的太平。

习近平总书记在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》中说道：“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”愿我们的青年学生能时刻将家国装在心间，以青春之姿传承五四精神，勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。