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2018年浙江高考优秀作文《鲲鹏水击三千里,浙子勇担弄潮儿》

发布时间:2021-3-4 22:40作者:浙江考生阅读:1431

本文以素材丰富、角度巧妙、时代使命取胜。无论是名言素材还是人物素材都切合材料,为人称道。考生由历史写起,回望浙江精神的不断孕育,特别是王阳明的“知行合一”和黄宗羲的“经世致用”,重点剖析阳明心学,提出厚重的浙江精神丰富的理论根据。考生由古至今,写当前与时俱进的浙江文化,并列举浙江故事、浙江传奇,语言生动形象。文章结尾概括分析习近平总书记在杭州峰会上的讲话,首尾呼应,联系现实提出新的使命和责任,读来令人深受启迪。

鲲鹏水击三千里,浙子勇担弄潮儿

苏轼曾言:“鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。”如今的浙江大地,在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个个浙江故事,创造了浙江传奇,作为新时代的浙江学子,我们更应该传承优秀的浙江精神,争做时代弄潮儿。

文天祥曾言:慨然有神州陆沉之叹,发而为中流击楫之歌。浙江厚重的文化底蕴造就了一段段传奇,培育了一位位浙江英雄。然而能成为英雄的人,必不可缺少的是精神的支撑,否则只有一声“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的喟叹。由此可见,浙江学子们传承浙江精神,方可书写新的传奇。

回望历史,浙江精神在浙江人民千百年来的奋斗发展中不断孕育,世代传衍,历久弥新。其中以王阳明心学为代表的“知行合一”和以黄宗羲为代表的“经世致用”,无不为后人所称道钻研。在那段“外冠裳而内禽兽,而犹或自以为从事于圣贤之学”的封建独裁时期,用什么办法拯救社会人心?王阳明于众说纷纭中,以孟子之学为突破口,以陆九渊“心即理”的心学思想为基础,以济世救人之学拯救浙江乃至华夏人民与水深火热之中。恰如他在《别黄宗贤归天台序》所言:“唯一贯之旨传之孟轲,终又二千余年而周程续。”阳明心学为浙江大地乃至泱泱华夏送来了思想精华,也被浙江代代学子赞为“震霆启寐,烈耀破迷”。古有如此深切著明者,今有“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神,当为浙江所幸,华夏之荣!

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。古有王国维,为国效力,今有鲁迅,以笔为戎,挺身而出,擦亮了民众愚昧的心灵;巴金先生沉潜于文化书籍,在不会灭的灯下发出自己内心的呼唤,指引迷茫的人们正确的方向;丰子恺先生总是以温柔悲悯的心来看待事物,把心与民生融在一起认为“愈具民族性的就愈具世界性”……他们,都为别人擦亮了心窗,点点繁星,璀璨美好,古往今来,浙江大地上正是有了这一位擦亮星星的人,今天的星空才如此美好。

新时代的浙江学子,更要传承浙江精神,充满“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪情,饱含“为中华之崛起而读书”的雄心。梁启超有言:少年强则国强,少年智则国智。一国之担当,在少年责任;一国之气度,在少年胸怀;一国之兴亡,在少年成败。从班超投笔从戎,“宁为百夫长,胜作一书生”,到今日雪山寒风中,无数边关战士筑起的新长城;从“两弹”元勋们隐身大漠,于荒芜中铸造出国之重器,到今日无数海归学子,默默致力于一个又一个科研攻坚;从昔日塞罕坝人与荒漠之中筑起绿色传奇,到今日扎龙湿地一代又一代守护人致力于丹顶鹤的保护。不同时代有不同的机遇,抓住他们确实浙江学子共同的使命;不同的时代有不同的挑战,迎接它们却是浙江学子共同的责任。正因如此,不同时代的浙江学子传承着同一个责任——用世代流传之浙江精神振兴中华!

恰如习总书记在G20杭州峰会期间提出的“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神,愿浙江学子勇做时代大潮的弄潮儿,以“鲲鹏水击三千里”的魄力与担当,“干在实处、走在前列、勇立潮头”。

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