本篇2005年高考优秀全国卷二位置和价值800字作文，突破了简单的议论文的形式，紧紧围绕“找准位置就能绽放光彩”这一中心反复咏叹，从“找准位置，需要审视自我，认清自我”“找准位置
解剖自己需要勇气。本文作者就有这样的勇气，“敢嘲笑自己，还敢忍着巨痛撕开生命里虚伪的面纱”。解剖自己，将自己的缺点痛快地毫不掩饰地暴露在众人面前
本文审题准确，作者通过写自己亲身经历的两件事，突出了自嘲是一种积极的人生态度，可以帮助人们“自我解脱，自我安慰”，“走出泥潭”
生活不能没有自嘲，因为自嘲对个人生活乃至社会有太多的好处：“可以化解个人的处境，也可以调解大家相聚欢悦的气氛，也可以化解矛盾，让彼此相处得更加和谐”
本篇2005高考湖南“跑的体验”满分作文《奔腾的海洋》在舍近求远、弃熟求新的过程中，找到了独特新颖的素材。除了立意上的这种魅力外，语言上的特色也极为鲜明
本篇2005高考湖南“跑的体验”满分作文《轻松起跑》从结构上看，本文也颇值借鉴，先用诗一样的语言带出两位名人奔跑的轻松与快乐，继而从正反两方面展开，先极言世人在奔跑过程中的重重压力
本篇2005高考湖南“跑的体验”满分作文《掬水留香》看似朴实的文章，就像一杯淡淡的咖啡，越品越有味，越品情愈浓。不管是记叙还是议论，随意挑出一个句子，都像是一句颇富哲理的谨句
本篇2005高考湖南“跑的体验”满分作文《起跑线上的美丽》虽然构思独到，却只能博人一笑；有的文章虽然语言精美，也只是亮光一闪。而有这样一种文章，它没有惊人的笔墨，却凭借诚挚的真情、心灵的律动
本篇2005高考湖南“跑的体验”满分作文《勇敢奔跑，勇敢超越》是一篇思接千载的创新佳篇，又是一篇文采飞扬的激情之作。文章所以能写得如此出众，得益于作者找到了两个脱俗的“切入点”
本篇2005高考全国三卷高考满分忘记和铭记作文《执子之手》对一代才女张爱玲一往情深，用一枝饱蘸浓情的笔，书写了她的“忘记浮华，铭记真心”。
本篇2005全国3卷忘记和铭记满分作文《烟随风逝名随史流》“忘记和铭记”，这是一个充满哲理话题，作者深悟话题的精髓，他在历史的宝山上淘金选矿，将目光锁定项羽、司马迁、李白、杜甫四位历史巨星
本篇2005年高考全国3卷“忘记和铭记”四川满分作文《在忘记与铭记的两岸》用“生命是一条河”比兴，将“忘记”与“铭记”分隔在河的两岸，再用理智的目光审视历史，关照现实，巧解话题。
本文作者在构思取材时，受话题材料第二句纪念“也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念”和第四句话“生活中有各式各样的纪念
本篇2005年广东卷高考优秀作文《其实父亲是爱我的》，孩提时，我从不以自己有一位比周围小朋友的父亲名位要高得多的父亲为荣，我甚至有点自卑。
本篇2005广东卷高考优秀作文《何堪一叶秋》，毕竟是时令了，秋天似乎是在一夜间赶来的。雨兼着风，连着下了好几日。街头有黄叶飘起来了，一片，一片，从容地离了枝头
本篇2005广东卷纪念满分作文《那本笔记本》是这样一篇善于从生活中取材而又言之有情的好文章。作者没有那种惊天动地、轰轰烈烈的宏大叙事，只是从父母为自己过生日这一横断面切入