2019天津高考满分作文《这是一段尘封的往事》（刻画传神）
这是一段尘封的往事
这是一段尘封的往事。
那几天，学校连续开会，布置教师竞争上岗事宜，他颇为不快，经过多年努力，争得一个中学高级教师的头衔，也要和你们平起平坐，竞争上岗，我还有何优越可言？
晚上，初中同学老李来看他。老李高中毕业，成绩平平，靠关系当上了教师，后来在整顿中被辞退。无奈之下，去一家工程队找了个差事，学会工程核算，后来又单独组建工程队，干得风生水起。席间，他不无忧虑地对老同学说：“倘若下岗，到时候跟你混饭吃。”
老同学诧异：“公办教师，科班出身，会辞退你？”他告诉老同学，学校将和其他单位一样，竞争上岗，能者上，庸者下。
老同学一脸轻松：“这正是你20年前的愿景啊！”
20年前，他在一所小学当民办教师，虽然很优秀，名列骨干，但因为是民办教师，天生矮人一等，没有提干调资的资格，药费不能报销，生病全是自己掏腰包。而那些公办教师，有“铁券丹书”护着，即使十分平庸也“旱涝保收”，待遇总是比自己好。据说，这就是社会主义制度的优越。可是，为什么社会主义的光辉只照一隅而不君临天下呢？他屡发牢骚，被校长得知，汇报上级，险遭开除。那时候，他曾多次对老同学说过：“一个社会没有选拔和淘汰，就将死水一潭。”
想起20年前的愿景，对比眼下的心境，他不觉有些脸红。
“看来你反对竞争上岗了。”老同学看出了他的心思。
“不过——”他从沉思中抬起头，一时语塞。
“不过，时过境迁，你不再希望竞争上岗了。”老同学毫不含糊，一针见血。
我忘了初心了吗？我害怕竞争了吗？望着老同学，他想反驳他的职责，似乎理由不足；他想接受他的职责，但是心理上不情愿。我究竟怎么了？我是不是真的变了，由公平公正的呼唤者变成特别呵护的寻求者？是不是个人境遇改观了？自己也就变得保守了？或许只有不向社会索取任何特权的人，只有具备高度理性的人，才能是社会进步的坚定支持者？望着当年的老同学，回味刚才的话，他似乎触摸到一个重要的历史命题。“竞争上岗”，竞争就竞争吧，送走老同学，他似乎轻松了许多。
历史早已翻开新的一页，他已在教育岗位光荣退休。谈起这段往事，他不无感慨地说：“人只能是滚滚洪流中的一朵浪花，随时代奔腾向前，而不能是回流中的枯枝败叶，有意无意地阻挡历史的前进！”