2016年上海满分作文《练就独到真我，何须评价他人》（主旨深刻）

素材精心、主旨深刻是本文的显著亮点。小素材，大主题。文中并没有选取轰轰烈烈的大素材，这也是文章命题材料所决定的，在众多考生为素材所畏惧时，这篇文章精心选取杨绛作为素材，适时联系现实生活和社会现象，素材不多，但点缀于理论中，令人信服。围绕“何须评价他人生活”这一中心，开头先用课本素材入题，显得睿智有思想。近几年高考作文提倡的正是有思想的文章，这样的开头必能打动阅卷教师。文章结尾处进一步总结哲思话语，突出理性作用，可谓画龙点睛。此外，文章采用“总——分——总”的形式，主体部分顺应考生的思路铺陈开来，思想所到之处，就是行文所到之处，可谓精彩。

练就独到真我，何须评价他人

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”我们本该在自己小小的“桃花源”中过着“梅妻鹤子”的生活，然而，随着网络媒体的日益发展，越来越多的信息涌入我们的视野，这似乎迫使我们不得不去关注，甚至评价他人的生活。

何谓评价？评价即评定价值高低。固然，我么对他人的评价在一定程度上反映了我们的价值观，但他人的生活，何须我们去评价其价值高低？正如迎春花愿在初春绽放，荷花愿在盛夏吐蕊，野菊愿在深秋绽放，蜡梅愿在严冬含苞，它们各有各的生存之道，何须我们去评价？

尽管如此，为什么还有那么多人去发表一些无关紧要的评论？因为他们无所事事，只能用窥探他人的生活区填补自己的空白；因为他们对自己的生活不自信却又渴望赞美，只能通过对比他人的生活来满足自己的愿望；因为他们希望向世界证明自己的存在，毕竟一个“赞”、几个“鬼脸”即可表达情感的好恶。

反观我们自己，是否也正无聊地躺在沙发上，拿着手机，评价着他人的生活？我们为何不停下来，用真知填充空虚的心灵？洪应明在《菜根谭》中有言：“学者要收拾精神，并归一路。如修德而留意于事功名誉，必无实造诣；读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心。”他人的生活与我何干？我们何不超然于物外，不去评价他人，而去练就独到的真我？

正如自称“只是一滴清水”的杨绛先生，她一生淡泊宁静，不愿别人来评价他，更不屑于评价他人，她只愿着一件隐身衣，在自己的桃花岛中回忆“我们仨”的点滴甜蜜。她的这种淡泊，源于她内心的充盈，源于她的自信从容。就像她所说的：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”

的确，评价他人的生活无可厚非，但毕竟他人的生活是他人决定的，我们无需去理会，而我们的生活是我们自己决定的，也无须听别人的评价。朋友，何不停下来，不去理会别人的生活，去听一听自己内心的声音，过一过自己想过的生活。