【比喻论证法解读】：
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。又叫喻证法."喻巧而理至",由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形
象性,就能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的证明.运用时要注意所用的比喻必须恰当。
比喻论证。就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
【比喻论证注意事项】
（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样才能既通俗又生动地说明另一个事物。
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
【比喻论证举例】：分析下列借体（喻体）是怎样论证观点的
【例一】：
【喻体】：气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
【分析】要抓住关键词“变”、“变换”，透悟环境与行为的关系。
【观点】凡事都要与时俱进，不可墨守成规。
【论证】：气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、墨守成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。
【例二】：
【喻体】：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效。
【观点】①成功不是一蹴而就的，需要一个漫长的过程。②不可忽视基础教育。
【论证】：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效。把教育比做大厦，是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础部分……
【比喻描绘举例】：
1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
如： 我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !
2 、如写屈原投江： 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！
3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。
如：
我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
【比喻论证说理举例】
1 、用相似的事例论证正在论证的事例
如：可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案，都是上帝有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢？
2 、在喻体中表情达意
如：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
3 、比喻说理铸华章
如： 自私利己 , 愚者之见 ; 打造双赢 , 智者之举 . 双赢 , 那是信心的基点 , 那是力量的源泉 , 那是开启人生之路的探照灯 , 那是打开成功之门的金钥匙 . 双赢 , 使你我共辉煌 .
4 、不着痕迹，笔法自然，展现文字功底
如：
在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。
在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角落。
【比喻论证评价举例】
1 、用联想与想象，用精彩的比喻去评价人物
如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，作者运用了精彩的比喻：昭君昂首上殿的那一刻 , 注定一朵曼陀萝花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金雕银塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然失色。
2 、用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物
如：一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。
3 、高超的比喻在于恰当地扣紧主题
如：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章——魏晋风度。
【比喻论证方法总结】
1、学会联想和想象，从一个高度上认识问题
想象（联想）训练：
如：
昭君——（联想）——曼佗罗花
人——鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的事物取材）
人——黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）
人——火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
2、 找到不同事物的相似性
如：
嵇康之死——带给世界震动——鞭打着腐朽的王朝
诗案中的苏轼——小心翼翼——徘徊的孤鸿
宫刑后的史迁——沉默坚毅——坚强的磐石
放逐后的屈原——英雄悲路——折翅的青鸟
风雪中的苏武——执著坚守——不倒的胡杨
3 、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体
如：
良知——灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵）
人生——白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实）
生命——歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）
精神——丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者）
4 、无论怎样比喻都要扣紧主题