《追梦奔跑 共勉青春》高中作文800字
毕业之际,为了引导同学们做好人生规划,明确人生方向,某高中在学生毕业之际坚持对毕业生题写临别赠言,近七十年来重要赠言如下:1949年:立志成才,建设祖国。1978年:踏着春天的脚步出发。1990年:走,赶紧下海去。1998年:是非功过,荣辱舍得。2000年:在千秋盛世中尽展雄姿。2008年:多难兴邦,反哺社会。2017年:以青春之我,实现中华民族伟大复兴。2019年:我们都是追梦人,我们要努力奔跑,继续挽起袖子加油干。以上材料触发了你怎样的联想与思考?请根据此材料写一篇文章,想象你穿越时光,回到70年前,与远方的朋友共勉。
追梦奔跑共勉青春
七十年栉风沐雨,七十年披荆斩棘,七十年薪火相传,七十年并肩作战,七十年谱写华美乐章。(排比总括时代特点,增强气势,营造氛围。)时光的藤蔓攀爬着光阴的故事,辉煌的今日总有辛勤付出的昨天,那是立志的开始,那是出发的呐喊,那是反哺的奉献,那是追梦的传承,那是奔跑的延续。就让我们穿越时光,回到过去,与远方的朋友共勉!(紧扣材料、开篇点题。)
立志成才,踏春出发,共勉青春!(分论一:点题。)
那是振奋人心的一年,那是华夏大地结束风雨飘摇的一年。你们紧跟着时代的步伐,立志成才,为祖国建设做贡献。那时他们追梦奔跑着,失败过,迷茫过,但从未放弃过,所以你们迎来了春天,迎来了出发的号角。如今红旗鲜艳,明珠闪耀,世界都在为你们惊叹!朋友们,是你们用奔跑绘出了美丽的彩虹,你们砥砺前行,你们永不服输,就让我们紧握住你们有力的双手,传承下你们的追梦精神,奔向复兴的明天!立志成才,共勉青春!(回顾1949—1978新中国成立到改革开放之前,青年的青春与梦想、责任与担当。)
多难兴邦,反哺社会,奉献青春!(分论二:点题)
改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就,但在国家自力更生、日益强盛的途中充满了艰难困苦。(过渡自然。)
2003年非典爆发,2007年洪涝灾害,2008年汶川地震,2010年玉树地震,这些毁灭性的苦难没有阻挡我们奔跑的步伐。多难兴邦,在逆境中你们迎难而上,毫不畏惧,奉献青春,反哺社会。羊羔跪乳,乌鸦反哺,社会需要你们时,你们挺身而出,你们的身上闪烁着奉献的光芒。那就让我们继续传承奉献,为社会,为祖国散发自己的光与热!反哺社会,奉献青春!(回顾近年来,在国家灾难频发中,青年们的追求与梦想、责任与担当。)
追梦奔跑,并肩作战,无悔青春!(分论三:点题。)
这是奋斗者的时代,这是追梦者的时代。七十年前的朋友们披荆斩棘,七十年后的我们也将并肩作战。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”青年们,且放自身追梦间,跑尽中华复兴的壮丽征程吧!“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”,朋友们,且让我们伸出手来,握一握,共同穿越这阻隔梦想的海洋,到达心中的彼岸。(承前提出当下青年的责任和使命。)
我们都是追梦人,我们需要雨中草色绿堪染的活力,需要水上桃花红欲燃的青春,需要胼手胝足,筚路蓝缕的实干精神,加油吧,朋友,努力奔跑,继接奋斗!(直抒胸臆,发出呼告,勉励当下青年继承前志,怀揣梦想,为国奋斗。)
终有一日,“霜蹄千里骏,风翮九霄鹏”。(以古诗作结,引人深思。)
作文运用排比句开篇,气势不凡;站位高远,显示了考生立足国家层面的大器度与大胸怀,联系古今,明确了当前青年人应该具有的担当意识。接下来运用分论点,从三个角度论证了“穿越时光,回到过去,与远方的朋友共勉”的内容,紧扣“青春”,思路清晰。倒数第二段“我们都是追梦人”,“我们”一词内涵丰富,包括了70年间所有的青年人,扣题准确。尾段意志坚定,溢满豪气,让人精神振奋。
语言是本文的一大亮点。考生的语言优美,修辞手法随手拈来,不露痕迹。文中的引用更是高人一等:“霜蹄千里骏,风翮九霄鹏”,直接引用雅致新颖,不同凡响;“我们需要雨中草色绿堪染的活力,需要水上桃花红欲燃的青春,需要胼手胝足,筚路蓝缕的实干精神”,化用、引用妙合无痕,自然流畅。