谈谈你对常识的看法材料作文及解析，材料一：淀粉是粮食最主要的成分

材料一：淀粉是粮食最主要的成分，通常由农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产，这是科学常识。而2021年9月，中国科学家宣布首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，相关成果9月24日由国际期刊《科学》在线发布。

材料二：2021年4月春霖学校校长郭某在某杂志上发表论文《熟鸡蛋变成生鸡蛋——孵化雏鸡的实验报告》称，通过“特异学生”的“意念和能量传播”，能使熟鸡蛋返生，然后正常孵出小鸡，这一违反常识的论文一经刊出，立刻引起舆论哗然。

常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现。结合上述材料谈谈你对常识的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

谈谈你对常识的看法作文

涵养理性，回归常识

2021年9月，中国科学家宣布首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果，相关成果已由国际期刊《科学》在线发布。诚然，科学研究需要突破常识，颠覆传统，甚至“异想天开”。

但吊诡的是，2021年4月春霖学校校长郭某在某杂志上发表论文《熟鸡蛋变成生鸡蛋——孵化雏鸡的实验报告》称，通过“特异学生”的“意念和能量传播”，能使熟鸡蛋返生，然后正常孵出小鸡。如此“怪力乱神”，悖离常识，欺世惑众，不少人却信以为真。啼笑皆非之余，我们不禁陷入沉思。

国人常识匮乏的背后，是理性思维和独立思考的缺位。

常识是什么？常识可能是人们积久而成的偏见，上帝造人、日心说、天圆地方……都曾是人们信奉的常识。但更有太阳东升西落，水往低处流……这些至今不易的常识。很多常识，是在长期的科学、实践、生活中检验过的颠扑不破的真理。尊重常识，绝非因循沿袭，缺乏创新精神；尊重常识，恰恰是崇尚科学，尊重实践，敬畏真理，是“站在巨人、前人肩膀上”。

揆诸当下，人们的认知水平、科学素养居于较高的“水位”。层出不穷的网络占卜、封建迷信、伪科学、谣言、虚假人设，却能大行其道，令很多高学历的“新文盲”、自诩精明的现代人中招，确实令人匪夷所思。君不见，当“地球末日”的惊悚预言袭来时，我们纷纷购买所谓的“诺亚方舟”“急救包”，殊不知常识：皮之不存，毛将焉附？当“状元笔记”天价抢购时，殊不知常识：状元不可批量复制。食盐防辐射、双黄连治疗新冠、七天速成作文班……明显违背常识，但国人们趋之若鹜。

“他人有心，予忖度之”。归根结底，不外乎如下原因：一是源于国人的从众心理。当所有人都陷入愚妄的狂欢时，理性就会被放逐，常识就会匮乏。“当所有人都在哭的时候，应该允许有人不哭”，当所有人都在不假思索鼓掌的时候，冷眼旁观的人，不应被绑架，或被视为异类，不容于世，或许他们就是理性的思考者，常识的捍卫者，“真理往往掌握在少数人手中”，即是此意。

二是心存侥幸、利令智昏。生活中的骗局屡屡得逞，除了那些“大师”的套路和陷阱之外，我们自身也难辞其咎。只要坚守常识，我们便不会上当受骗。哪些常识？比如“天上不会掉馅饼”，世上没有能“剧透”人生、预测未来的“超人”……这些都是常识。让我们树立正确的奋斗观和幸福观，远离这些骗术和陷阱。

在信息时代，我们更需要回归常识，涵养理性，这样才能成为“独立之思想、自由之人格”的大写人。否则，我们只会沦为拥有学历但不辨是非的“新文盲”，异化为“一个巨大的移动硬盘”。

反常识才是新的常识作文800字

反常识才是新的常识

在日常生活中，常识的重要性不言而喻。但是我们生活在常识中，却常有反常识的现象出现，所以我们越来越觉得，在今天，反常识才是新的常识。

很多时候，显而易见的论断和方案，会被现实证明是错误的。所谓“常识”，一般被理解为普通知识，也就是一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识，当然也指从事各项工作以及进行学术研究所需具备的相关领域内的基础知识。事实上，很多今天在我们看来是“常识”时，最初都是“反常识”。这种循环往复的过程，常常在历史中上演，甚至还上演了许多悲剧，比如哥白尼的学生布鲁诺，因为发展了“日心说”，提出“宇宙无限说”等，被教会处以火刑，烧死在罗马的百花广场。

1998年，有“小世界网络之父”之称的邓肯瓦茨和他的老师史蒂夫斯托加茨提出了“小世界网络”理论。邓肯瓦茨指出，常识的矛盾在于，它既能帮助我们理解世界，也会削弱我们的理解能力。特别是对于充满着复杂性和不确定性的社会经济系统而言，往往并不“易见”其真实面貌。当我们根据自己的个人经验慎重地给出一个“合理”的解释时，也往往与真实情况相去甚远，甚至完全相反。

那么，我们如何才能利用好对于已发生之事的认识和经验，为现在的认知和决策提供依据呢？邓肯瓦茨的答案就是“反常识思维”。

当然，反常识不是事事反常识，而是在尊重事实，追求真理的基础上打破惯性思维，突破认知边界，从而认清真相或寻求突破。

自古怀疑是成功的一个关键部分。因为没有怀疑，尽信“常识”则会压缩自己的思想认识，使人固步自封，只能追溯前人的辉煌，而无法种植后人的绿荫。福尔摩斯曾说：“把一切可能的都去掉，剩下的最后认为不可能的往往就是事情的真相。”华夏先辈也说：“不要被事物的表面现象所迷惑……。”这些，如果你不大胆去想，去质疑，怎么能够打破先人的桎悎呢?

所以我说“反常识才是新的常识”，只有怀疑，实践，创新才能让我们在未来的道路上披荆斩棘，一味的相信“常识”，只会让我们原地踏步，所以请大家拿着“大刀”砍向荆棘，让“常识”常新。

谈谈你对常识的看法议论文

审题

限制性

1.真实情境的限制。两则材料都是有关常识的热点新闻，但价值取向完全不同。第一则材料，是中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉的成果的一则真实新闻。“中国科学家重大发现”“国际期刊《科学》在线发布”，肯定了突破常识，大胆创新的价值取向。第二则材料是一则熟鸡蛋返生，然后正常孵出小鸡的伪科学新闻，欺世惑众，舆论哗然，暗含质疑和否定。体现了尊重常识、明辨是非真伪的价值观。这是考生写作的基础。

2.典型任务的限制。文章有明确的驱动写作的“任务”。“常识的重要不言而喻，我们生活在常识中，有时却常有反常识的现象出现”，这是对材料的总结，也是思维引导，引导考生聚焦“常识”“反常识”。“结合上述材料谈谈你对常识的看法”暗含三个限制：一、要对两则新闻进行评论，需要明确持论；二、须围绕关键词“常识”或“反常识”，若仅仅评论新闻，显然没有审清典型任务；三、料提供的是有关“常识”“反常识”的两个例子，考生还需缘事而发，联想生活和科学等方面的事例以及自身体验深入论证。

3.价值判断的限制。本题的价值判断，一方面肯定突破常识，科学创新；另一方面强调尊重常识，明辨是非，理性思考。本题旨在引导学生涵养科学精神，提高认知能力。无论是鼓励创新，还是尊重常识，审慎质疑，都是科学精神的要义。

开放性

1.立意角度自由。立意角度大体上分为三个方面：一是敢于创新，敢于突破常识，大胆假设，小心求证。二是回归常识，要学会透过现象看到本质，明辨是非，学会理性思考，独立判断，不要人云亦云。三是既要遵守常识，又不唯常识，敢于挑战常识。

2.想和思考是开放的。立意为“挑战常识、不迷信权威、颠覆传统、敢于创新”等，可联想：地理大发现对“天圆地方”地理常识的颠覆，哥白尼“日心说”对当时的常识“地心说”的突破，还可以联想到很多新颖、鲜活的素材，如不少大国重器的自主创新。

选择回归常识、明辨是非，素材则更为丰富。可以列举很多现实生活中缺乏常识、缺失理性的现象，如量子阅读——五分钟读一本书，灾难面前的恐慌、抢购风波，商家推波助澜的宣传及使人上当的噱头等等。

剖析原因，可条分缕析，如从历史原因、社会原因到国人心理等层面，分析常识匮乏的原因。提出解决问题的方法，也可具体分析展开，如保持科学精神，涵养理性思维，学会质疑等。

解题

本题属于材料作文+任务驱动的复合体作文。主要考查考生的思维广度、深度、思辨能力，涵养理性思维和批判质疑精神。题目提供的是两则有关常识的对比性材料。一则是颠覆常识的科学发现，一则是违反常识伪科学；一则肯定了突破常识、大胆创新的价值取向，一则则要求我们尊重常识、明辨是非真伪。材料本身体现了对比论证的内在逻辑。考生不管选择其一或是综合论证，都可以由材料出发展开联想思考。写作时不要拘泥于材料，而应缘事而发，延伸开来，应该使之具有普适意义，如由科学常识联想到生活常识、历史常识、社会常识等。

谈谈你对常识的看法作文标题

切题立意：

1.别以常识的名义，禁锢思维。

2.尊重常识——站在前人肩膀上的智慧。

3.尊重常识，回归常识，学会独立理性思考。

4.左手常识，右手创新。

5.涵养科学精神，学会质疑反思。

……

偏题立意：

1.拒绝炒作。（“只见树木，不见森林”，没有整体把握两则材料；忽略了材料之后的提示语规定的典型任务及话题范围“常识”“反常识”。）

2.科技创新，大国自信。（陷入家国情怀宏大主题思维定势和套作之中；以偏概全，未能纵观两则材料的内在关联；未能关注材料之后的“常识”这典型任务及话题限制。）

……