副标题为“___与___之比较”的人物评论作文范文及解析
十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我们许多思考和感悟。
请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行比较分析，写一篇副标题为“_____与_____之比较”的人物评论。横线上需填写的是你选取的人物名字。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
张良与范增之比较人物评论作文
大智慧和小聪明
——张良与范增之比较人物评论
世人皆以为，张良和范增，均为腹有良谋，胸怀韬略的智者，但我独以为：范增所谓的智慧，只能是小聪明；而张良之智，堪为大智慧。
范增之智，其实是小聪明；而张良之智，堪称大智慧。
范增不能像诸葛亮一样，隆中一对，茅庐未出而三分天下，使项羽拳拳服膺其雄才伟略。而是仅凭小聪明，用虚妄的望气之说，激怒项羽，身为谋士，不重人谋重鬼神，难怪项王会轻信刘邦卑辞巧语而改变主意。他的小聪明，还体现在自作主张。鸿门宴上，在项王默然不应时，他私自授意项庄刺杀刘邦。这和矫诏有何区别？令出私门，乾纲独断，以亚父身份，视君王为傀儡，不仅不智，而且是愚而自用。
张良披肝沥胆，不离不弃，但生性多疑的刘邦，惊疑问道：“君安与项伯有故？”若换做是范增，定会拂袖而去，或是大呼“信而见疑”。但张良不愠不怒，而是耐心解释，打消其疑虑。张良之智，在于深谙君王心理，知晓伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隐忍宽宏，最终赢得了君王的信任。
张良的智慧还在于随机应变，而放增拙于应变。
鸿门宴上，险象环生，张良“猝然临之而不惊”，他私召樊哙；在刘邦独自脱身后，只身虎穴，且能顾全大局，巧妙周旋，便宜行事，足见其大智大勇。而项庄舞剑，项伯翼蔽，范增竟如黔驴技穷，无计可施。其拙于应变，何谈大智？
因此，两人虽然都是各自阵营的智囊，但一个能为君王言听计从，视为股肱，成就大业；一个壮志难酬。这里面，固然有项羽和刘邦器度、谋略的高下之别，但和两位谋士的智慧、器度不无关系。我们虽然不是张良、范增一样叱咤风云的人物，但他们对于我们今天的为人、处世、谋事大有裨益。
古人说，“大巧若拙”。今人刘震云也说，“聪明人做老实事”。是的，真正有大智慧的人，从不逞小聪明。
大智慧的人，他们从不怨天尤人，而是像张良一样努力试着去改变、应变。从不心存侥幸，寄希望于毕其功于一役。他们从不因为一时失利，就像范增一样，怒气而怼，撂挑子，而是冷静思考。他们懂得审视自我，审视他人，因势利导。从来不会像范增一样，孤高自许，只能处于C位，只有自己“是高山而非溪流，是人杰而非草芥”，别人都是“竖子”、鼠辈，最终自己孤立自己，使自己与周围的世界绝缘，不屑于与他人同框，也与成功失之交臂。
臧否人物快意事，鉴古知今后世师。
“照我思索，能认识我；照我思索，能认识人”（沈从文）。但愿我们通过评价历史人物，洞明世事，练达人情，从中汲取智慧，成就自我！
__与__之比较”的人物评论作文
题中所给人物众多，首先选取自己比较熟悉的人物，全面了解其性格特征。可以选取两个同类人物，也可以从不同类中选取，然后将两个人物进行比较，着重分析其异同。并结合现实生活思考，体会其现实意义，从而具体阐发自己的感悟。例如：张良与范增都是贤才，满腹韬略，足智多谋，只是其主不同，最终境遇悬殊。这引发我们思考，如何让有识之士竭其才，尽其力，为国家做出更大的贡献。
曹操与周瑜皆为一时豪杰，曹操乃是雄才大略，志存高远。周瑜恰如苏轼所云：“羽扇纶巾，谈笑间，樯梅灰飞烟灭。”可谓才华横溢，英姿勃发！可他们最终还是没能如愿以偿，只能抱憾而终，这怎能不令人感慨万千呢？
保尔·柯察金与别里科夫则是两个截然不同的形象。保尔·柯察金勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有”在任何情况下也不怕困难”的品质。别里科夫则胆小怕事，却又爱管闲事，为人保守顽固，对社会变革极度恐惧，总是穿着一身大衣将全身包裹起来。两相对比，不难看出，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜自己，才能战胜敌人，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才能摆脱被嘲笑，被淘汰的命运，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
1、生命短暂，但要充实，有意义，实现生命的价值，方显生命之可贵。(荆轲与苏武）
2、自负容易使自己失去正确的判断，适时隐忍，低调做事，才有转败为胜的希望。（刘邦与项羽）
3、爱国之心不可无，报国的方式要讲究，勇敢机智，切中要害，最终达到目的。（烛之武与荆轲）