彼此羡慕漫画材料作文范文及解析

阅读下面题为《彼此羡慕》的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，立意自定，文体自选，题目自拟。

彼此羡慕漫画作文范文

不羡他人，自存芳华

（标题即观点，开门见山，简洁有力）

奈保尔曾在《米格尔街》中说过：“每个人都像盐一样平凡，却也像盐一样珍贵！”是啊，你我虽平凡，然却不必惊羡他人，只需珍惜自己拥有的芳华！（开篇引用已显不凡，进而表明观点，巧妙点题。作者的阅读积累可见一斑。）

从某种意义上说，人是时间单位，我们所拥有的只不过是一段流逝的时光。不错过自己拥有的每一寸光阴和每一份美即是人生之幸运，何来闲暇再把目光落于他处，如同漫画中的两位女子，忽略自己拥有的风景，而盲目羡慕他人中徒劳嗟叹？（反问有力，直击问题的核心。）

有人说过：“人生天地间，忽如远行客”。每个人都是在尘世间走一遭的客人，生活也是你选择旅行的方式。陶渊明甘居于南山脚下，不羡争名逐利的官场，不被官场的富贵束缚，在“种豆南山下，草盛豆苗稀”的生活中自得其乐，在“采菊东篱下，悠然见南山”的美景中逍遥陶醉。他能够安于自己的生活，坚守自己的精神和风骨，尽管物质匮乏、生活贫困，照样把日子过得芳香四溢、悠闲美好。（将老材料析出新意来。）将坐在单车上的生活活出佳境，照样能活出自信和风采。（扣题巧妙！）作家白落梅静开一茶室，名唤：茶缘过客。她在《世间所有相遇，都是久别重逢》一书中袒露心声：甘居于水乡一隅，不慕城市的繁华。以禅意的文字抒写出美好诗意，活出人生的自在与悠然。（由古到今，娓娓自然。）他们如此，我们也应该相信，无需羡慕他人，做好自己，依然可以活得美好与浪漫。（结论有水到渠成之感。）

羡慕他人，自然会放大缺憾。（结论先行，由正到反，老道娴熟。）即使拥有一片草原，也会抱怨草原上羊不成群，白云不成片。只有懂得立足于自己所处现实的人，才能悟出井口虽狭小，却自有其美好的禅意。这样，即便蜗居于一间陋室，也能从墙角的旮旯里窥见盛开的繁华。（富有文学气息，彰显语文特色。）

也有人说过，“人生如逆旅，我亦是行人”，我们只是滚滚红尘中的一个过客，渴望逆流而上。宝马生活何人不慕？（荡开一笔，严密有序。）然中国首富王健林出乘“宝马”，穿行于车水马龙、霓虹流淌的城市，被全中国人捧得极高，但人们不知的却是“万达”背负的巨额贷款，早已压得他夜不能寐。韩国前总统朴槿惠，曾令万人歆羡，她将自己的一生“嫁”给了韩国，为大韩民国的兴旺而奋斗不止，却终不料因“闺蜜门”事件从神坛上摔至深渊，尊严尽失，自由受限。名人的人生尽管辉煌，但也有不尽人意之处，名人心中也有自己难以言说的苦楚，我们无需羡慕。（人人艳羡的对象，也有自己的苦楚。第三次强调，层层推进。）

一个人幻想自己不曾拥有的事物，便很容易带上浪漫色彩，有意无意间给事物附上一层耀眼的光环，将其定义为人生的美好，甚至定义成人生应该追求的真谛。殊不知，这“车”望着那“车”好的人越多，失落的人便越多。（析根源揭实质，再进一层。）

生活不该是：坐在宝马车里，却羡慕自行车上的恩爱；坐在自行车后，却羡慕坐宝马车的富贵。生活本该是：风起时，笑看落花；雪舞时，举杯邀月。立于山巅之上，便俯览万物，享游目骋怀之娱；处于幽谷之内，茅屋之中，便细嗅芳草百花，享静谧美好之乐。（联系漫画，给出解决问题的方法。）

不羡他人，自存芳华。怀揣着对生活最诚挚的尊重，活出自己拥有的诗意人生，便能面朝大海，春暖花开。（人人都拥有美好，何必艳羡他人？再次点题，富有诗意。）

彼此羡慕漫画材料作文提纲

审题

限制性

1.立意限制。这是一则漫画材料作文题，漫画是作文的立意基础。漫画的主要内容是乘坐豪车的女子和乘坐自行车的女子都无视自己的拥有，却去羡慕对方拥有而自己缺失的幸福。考生在立意时，需要抓住漫画内容、漫画标题“彼此羡慕”和漫画中的说明性文字“真恩爱……”“有车真好……”等，在整体构思的基础上确定立意。脱离这一核心的构思和写作都是偏题甚至跑题的。

2.价值判断限制。漫画贴近现实、贴近生活，考生在构思写作时必须联系生活现实，抓住漫画的灵魂，并要明确自己的价值取向和感情倾向。这则漫画材料贴近考生熟悉的生活，命题人意在引导考生对漫画内容进行深入思考、理性思辨。考生在立意时，需要评判两位女子做法的对与错，并进一步探究她们对与错的原因，抓住漫画中所隐含的价值取向和感情倾向，坚决不能违背主流价值观而盲目拜金。

3.思维限制。“结合材料的内容和寓意”是立意限制，也是思维限制。考生的构思必须立足于整体材料，坚持整体原则和全面原则，提取出两位女主人公的“共性”。考生应注意这里所强调的“寓意”二字，即要通过材料的表面现象，去挖掘材料背后所隐含的关于社会、人生的深刻道理。

开放性

1.对问题思考的角度有多种。可以从豪车女角度分析其“优势”和“不足”，也可以从自行车女角度分析其“优势”和“不足”，但最好是将两者结合起来，从整体角度进行分析评价。

2.立意的切入点有多种。考生可以分析她们各自的“优势”和“不足”对人的心理和生活的影响，也可以探究导致她们这种只见“不足”不见“优势”的心理的深层原因等。考生还可以在这个立意的基础上总结出人们的共性心理，比如人们总是盯着别人的优势看，而忽略了自己的优势。比如老婆总是别人的好，孩子总是别人家的优秀，月亮总是外国的圆。这些显然都不是正向的价值观，应该予以批判、质疑。

3.文体是自由的。可以选择论述类文体，直接发表看法；可以选择叙述类文体，通过故事和事件表达自己的见解；也可以选择书信等类文体。

解题

这是一则漫画材料，对漫画寓意的个性化解读程度能显示出考生独特的见地。本题在新材料作文和任务驱动型作文之间寻找到一个平衡点，围绕一个核心话题，既考查考生的价值观和人生观，又考查考生的观察能力、理性思维能力和表达能力。对于所选漫画，第一层次的理解没有难度，但“寓意”层面的理解有一定难度，隐藏考查考生的理性思维能力和干预生活的责任意识。

漫画“彼此羡慕”由两幅画面构成，两对夫妇，一豪车（车牌号888888）、一自行车。豪车的女主人公羡慕单车夫妇“真恩爱”，自行车的女主人公羡慕豪车夫妇“有车真好”。

漫画表意的重点在于两位女主人公的言语内容上。如何能把看似矛盾的语言统一起来，可以体现出考生的价值判断和思维水平。任务设置的主要意图在于引导考生正确认识自己、定位自己，引导其认识到自身的价值，积极乐观地面对生活，活出自己的幸福。

彼此羡慕漫画材料作文立意

切题立意：

1.珍惜自己拥有的美好，活出人生的幸福。

2.你无视的生活，也许正是别人渴望的美好。

3.唯有正确认识自己与他人，方可拥有自信的风采。

4.与其歆羡他人，不如做最好的自己。

5.不必仰视他人，自己亦是风景。

……

偏题立意：

1.正确理解幸福。

2.鱼和熊掌不可兼得。

3.学会换位思考。

4.正确理解物质生活和精神生活的关系。

5.女性当自强。