同学关系和同学感情材料作文范文及解题
同时同地同师受学的人被称为同学，同学之间的交往比较纯朴，没有重大的利益竞争，不少人与同学成为好友，但也有很多同学彼此之间几乎没有什么交流。下面罗列的几则关于同学、友情的言论，如：
①独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·学记》）
②益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语·季氏》）
③兄弟十三年，学究同门人。如今思来晚，修身齐治平。（唐·贺知章）
④混迹鱼盐别草莱，寄言同学莫相哀。（清·孙枝蔚）
⑤恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东）
⑥友谊地久天长，那是因为许诺太年轻。（某大学生聚会感言）
你读过之后对同学关系和同学感情有怎样的思考？请选择以上两三条内容，结合自己的生活经历写一篇文章，表明自己的看法，注意写出思辨性。自己标题，立意自定，文体特征鲜明，不少于800字。
同学友情高中作文800字议论文
醴酒沉香
古人云，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。这句话，清楚地告诉了我们君子小人交往的情状。同学交往，恰是醴酒之交。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”给我们透显了有情人之间的情感重量。同学间的感情虽不至如此，但其醇厚之味却绝不输此。
作为同时同地同师同向学的人，我们的关系与感情，自然与众不同。醴酒沉香，甘冽而醇厚。一同向学生成关系，如同山间小溪，清冽而纯净，潺潺作响，叮咚向前。不惧怕孤单，也不依恋热闹；不汲汲于花草芬芳，也不营营于蝉鸣虫唱。尽心事功而用情于修养。专一治学，心无旁骛。大家朝夕相处，自然互相帮助；既然晨昏相伴，自然沟通流香。一路欢歌，心向远方。
《礼记·学记》“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们，为了广志博闻，学习的过程也就是交流沟通关系建立的过程，在这个关系中修身养性，完善自我。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”则是这种关系的极致－一一共追求而理想同。因为向学，所以情一，没有功利的困扰，自然也就没有长大的苦恼，而没有苦恼的情感最纯粹。《梁山伯与祝英台》只能作为故事而留在我们的情感审美之中。纯粹的世界里放飞的是自己的思考，知识和思考联姻，绽放出的一定是智慧的花朵。
我的经历告诉我，同学间的感情是根植于思维沃土里的花树，茁壮挺拔。同学关系和同学感情的花园里绝开不出“一见钟情，走马观花”的艳丽。
贺知章诗云，“兄弟十三年，学究同门人。如今思来晚，修身齐治平”。兄弟确乎是同学感情的珠穆朗玛。
十多年的学习经历，我深切地体味到，同学关系不同于兄弟、朋友，也迥异于夫妻、同事关系，显得简单、纯洁。而同学感情，当然也和兄弟朋友，夫妻、同事感情不同，显得清澈、醇厚。同学关系没有功利冲突，只有互惠相济；同学感情没有自私贬损，只有宽容博爱。这种感情是同学关系的必然生成。
人说“友谊地久天长，那是因为许诺太年轻”，其实说的就是“地久天长”属于同学的纯粹，而长大后的友谊属于复杂的社会。
同学关系是一种缘，同学感情则是一种分。没来由的聚集，有由来的相伴。关系酿造出感情的粮醴，感情洗练成关系的沉香。志同则道合，神合则形融，佛家的缘分，恐怕是同学的影子，灵魂的，具象的。
一首老歌，我唱，你听。一一不管以后将如何结束，只愿你的心里有个我。
同学关系和同学感情作文800字
同窗共逐梦，携手沐友情
在这个繁花四月里，万物生长，同样充满朝气的人儿还有我们这群高三的莘莘学子。每个人都是鲜衣怒马的少年，追逐梦想的将士，心怀志向的年轻者不曾气馁，带着属于这个年纪的骄傲和光芒，披荆斩棘，要开辟属于自己的平坦之路。一路上，我们也曾彷徨和迷茫，幸得同窗相伴，解答疑惑，感同身受，弥补了这个年纪的敏感与迷茫。
一日之计在于晨，一年之计在于春。在此繁花四月，我们无暇观赏美景，奔波于学习之余，回首一看，同窗正伏于桌上苦读，回以会心一笑。然后扭过头来继续学习，带来同伴的鼓励我们自信到可以战胜一切困难。一群逐梦少年，带着共同的目标，在互相鼓励中共同进步。
同窗之意便是毛主席所言“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的青春飞扬。我于教室一端，你于教室一侧，虽位置不同，但我们有共同的目标和鸿志。因为你我年少，所以无畏；因为你我年少，所以无惧。即使结局旌旗败光，我们归来仍是风华正茂的少年。而所谓同窗，大概就是在一片逐步的蓝天下，一个个逐步的少年，一个个鲜活的个体。带着少年的无知而无畏，为挚爱之事放手一搏的主体吧。
同窗之意便是《礼记·学记》所写的“独学而无友，则孤陋而寡闻”的互助互爱。一个人的成功必然离不开社会所提供的客观条件，这也是同窗存在之必然性。我们自己的勤奋和苦读是实现成功之基础，那么同窗之帮助交流便是重要条件了。试想，如果我们安于现状不与别人交流，我们所得知识便只是自己的一片小天地。反而言之，同学之间互相交流学习心得，互相合作解决问题，不仅加深同学友情和强化社会关系，更是提升我们的能力和只是达到另一个高度的重要工具。当我们在合作讨论问题的同时，我们正在提高学习能力，将自己所得换得他人所得，实现了知识的迁移和融会贯通，达到知识的动态发展，实现知识资源配置的最优化。
如此繁花四月，正值少年努力之芳华岁月。望诸同窗相互勉励，共同逐梦，收获友情与成功。“一万年太久，只争朝夕”。愿我们都是披荆斩棘的鲜衣怒马的少年，愿同窗共逐梦，携手沐友情。
同学关系和同学感情作文怎么写解题
审题
01
限制性
①“对同学关系和同学感情有怎样的思考”，注意同学关系、同学感情之间的连接词是“和”而不是“或”，要求考生不能只单一谈同学关系，也不能单一谈同学感情，而应该把二者结合起来，谈出“同学关系”和“同学感情”之间的关系，即：同学关系是同学感情的基础，同学感情是同学关系的必然；没有感情的同学关系是不可思议的；有相同的追求和爱好就会有亲密的同学感情，但有不同的认识更能加深同学感情等等。
②“选择以上两三条内容”，要求立意必须是结合两到三句名言，也不能不谈材料中的名言，另起炉灶。这也并不意味着可以直接把两三个名言简单拼凑在一起，形成简单的“拼盘”式文章，而应该在这两三句中寻找有机联系，将其有机结合起来，从中心论点出发分析名言。
③“结合自己的生活经历”，此作文让考生谈同学关系和同学感情，正好切合考生的身份特征，可以谈出其实际感受。
④“思辨性”，思谓之思考，辨谓之辨析，要求用全面的、发展的、一分为二的观点思考辨析问题，条理清楚，说理明白、有深度。
02
开放性
角度、立意、取材是多样的，联想、思考、文体是自由的。
解题
①独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·学记》）
此句意思是如果一个人独自学习没有朋友，无人切磋，就有可能孤陋寡闻。因为朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己的标尺。一个人学习，不与别人交流沟通，不接触外部环境是狭隘的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。此句重在谈“同学关系”的意义。
②益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语·季氏》）
此句意为：有助益的朋友有三种，有贬损的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，对自己是有助益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，对自己是有贬损的。此句重在说“朋友感情”。
③兄弟十三年，学究同门人。如今思来晚，修身齐治平。（唐·贺知章）
这首诗是贺知章写给友人的。很多年同门已经和友人成了兄弟了，如今想来，即使感情如此深厚，有着共同的理想追求，修身齐家治国平天下，但步入仕途，施展才华，服务国家也还是会有先后的。这首诗重写劝慰“感情”。
④混迹鱼盐别草莱，寄言同学莫相哀。（清·孙枝蔚）
鱼盐与草莱分别指两种不同的圈子，意为我现在和同学分属不同的圈子，希望同学不要对我的遭遇表示怜悯。不同认识、不同志趣追求的人也能有良好的同学“关系”。
⑤恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东）
此句出自毛泽东《沁园春·长沙》，意为同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。因为年轻，所以充满激情；因为理想一致，所以大家无所不谈。此句是谈“同学感情”醇厚的。
⑥友谊地久天长，那是因为许诺太年轻。（某大学生聚会感言）
此句意思是想要让友谊保持长久是很困难的，“友谊”属于年轻，“地久天长”属于社会。即引发我们思考如何长久地维持同学关系。