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杨振宁先生曾对弟子翟荟说,做科研要“宁拙勿巧”材料作文范文及解析

发布时间:2022-3-17 23:18作者:2022届湖南新高考教学教研联盟联考

杨振宁先生曾对弟子翟荟说,做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说,“宁拙勿巧”是一种科研态度,一方面是说做科研不要投机取巧,必须诚实;另一方面是说做学问没有捷径可走,必须一步一个脚印。

俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法,巧干胜于蛮干。

读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

巧干胜于蛮干作文800字

巧拙相济,行稳致远

《菜根谭》有言:“抱朴守拙,涉世之道。”晚清重臣曾国藩也推崇“尚诚尚拙”的人生哲学,他认为“天下之至诚,能胜天下之至伪;天下之至拙,能胜天下之至巧。”在中国传统文化中,尚拙是一种智慧。面对当今这个纷繁复杂的社会,杨振宁先生依旧勉励弟子做科研要“宁拙勿巧”。可见,无论时代如何嬗递,我们都需要清悟远识,省心于伪,以求守拙。

“文以拙进,道以拙成。”“拙”为何能进文成道?这里的“拙”不是愚昧无知,不是颟顸无方,而是于纷繁的尘世中能保持一份不为外物所惑的本真。物欲横流的社会,各种“诱惑”催生出无可抗拒的“加速度”,让人类如同置身于一辆沿斜坡下冲而又缺乏有效制动的汽车里。外部地形险要,瞬息万变。车中之人,手足无措,难以把控自我的方向,最终只能随波逐流,惶惶不可终日。“情必近乎痴而始真”,于名利间不忘初心,于繁华中执着坚守,这种守拙,纯粹本真,让人能不惑于心,慎终如始,笃定前行。

除此之外,守拙还是竭尽心智,穷其工力,踏踏实实做事,勤勤恳恳工作的一种精神追求。这样的人,不妄自菲薄也不好高骛远,不怨天尤人也不自怨自艾,而是像青松一般“咬定青山不放松”,像黄牛犁地,有劲慢慢使,扎扎实实走好每一步。这样的人,在别人看来,往往显得有些“傻气”。正如芹溪先生倾其毕生心血写就《红楼梦》,不仅没为自己谋得任何名利,反而贫病交加,凄凉谢世。世上哪个争名夺利之徒肯干这等“傻事”?可正是这份“傻”,这样的守拙,才让《红楼梦》成为绝唱。鲁迅曾说“聪明人不能做事,世界是属于傻子的。”其实,这种“傻气”背后是精于工,匠于心,品于行的格局;是抱朴守拙,方成大我的人生智慧。

诚然,守拙能让我们守住生命的底色,获得精神的澄亮。但俄罗斯谚语有言“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”可见,我们既需要“拙”的执着肯干,也需要“巧”的方法指导。这样定能事半功倍,行稳致远。

这里的“巧”不是杨振宁先生反对的钻营捷径的投机取巧,不是为谋私利的弄虚作假,不是贪图享乐的好逸恶劳,不是“好风凭借力”的工于心计。这种“巧”不是“见机行事”,不是“巧言令色”,更不是“欺上瞒下”。这些“巧”看似“聪明”,实则是自作聪明,贻害无穷。我们需要的“巧”,是能够透过现象看本质,把握事物的客观规律,从而指导我们有的放矢地解决问题。就像庖丁解牛“以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。”而这种“巧”又来源于“拙”的不断实践,只有经过长期的探索与积累,才能于“拙”中见“巧”。

巧拙并济,方能行稳致远。正如奥运冠军们,他们数十年如一日的执着坚守、踏实训练是“拙”,教练们的方法指导是“巧”。在“巧”与“拙”的互补之中,他们便征服了世界。

愿每一个你我,都能于“巧拙”之间领悟生命的真谛,从而驭心无惑,驭志无疆,向阳拔节,熠熠生光!

宁拙勿巧作文800字

拙干焕风景,巧干展霓虹

中华民族在上千年的历史中,我们像老黄牛一般辛勤耕种着我们的家园,看似笨拙的劳动里面却蕴含着我国劳动人民无穷的智慧与巧思。

拙,不是笨重,不是木讷,不是固执。他是一种精益求精的态度,一种诚实可靠的气度,一种脚踏实地的风度,杨振宁先生对弟子翟荟所说的,做科研要“宁拙勿巧”便是对拙字的体现,试想一下,若我们在研究学问或是工作当中,不发挥如老黄牛一般的拙力,不去坚持,不去钻研,不去坚守,我们这个社会会变成什么样子呢?中科院院士李小文每日一身布衣,一双布鞋,以扫地僧的姿态为学生传道,授业,解惑,正是因为他的“拙”,中国科学界星空更亮了一些。

王继才、王世花夫妇,为国守岛几十年,正因是他们的“拙”,我们国家山河犹在。我国“天眼之父”南仁东,不断计算找寻放置天眼的最佳位置,正是因为他的“拙”,才助力我国科技事业大踏步前进。

诚然,在我们乃至国家的发展中,不能缺少如老黄牛般的拙力,同样,值得我们拥有的,还是猴子一般的巧干。

俄罗斯有句谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”阐述的正是这一道理,巧干不是投机取巧,不是缺斤少两,而是深思熟虑,而是找准方法,古有学者言:“给我一个支点,我将撬支撑起一个地球。”言语虽听着荒唐,但是只有足够的理想的条件,但是可以运用杠杆原理实现的,这随便巧干。

因此,我们便可以得出一个结论,拙干与巧干虽是对立,但是又相互统一的,互为条件存在,我们若是只懂得一味拙干,不去想想有什么更方便更高效的方法,那么我们永远只会按照最基础的方法,不可以向上拓展,我们若是只追求巧干,那么,我们便只会满足于快捷带给我们的快感,不会沉下心去认真研究更深沉,更基础的东西,要是如此,便像盖楼房一般,地基打不牢,建不成高楼。

由此观之,拙干与巧干,并不是非黑即白,而是在一定的条件下可以相互转换的,揆诸当下,我们的社会好像更多的在追求科学技术带给我们的方便与快捷,愿意静下心来做事的少了,做的事情少了,更多的在思考如何更快获得名利与地位。当然,每个人追求并无争议,但是他们不懂的只有通过自己的勤劳踏实以及才思敏捷,这样方可追求到自己的理想。

愿你我可以将拙干与巧干相结合起来,坐看云起时,笑看花开花落,云卷云舒。

杨振宁先生曾对弟子翟荟说,做科研要“宁拙勿巧”

【审题立意】

此题是典型的二元关系题,考查基本的思辨能力。

材料的关键词是“拙”与“巧”、“巧干”和“蛮干”等。抓住这些关键词,注意彼此关联,注意理性辨析,找到合适的角度来写即可。

材料一从“科研态度”的角度,提出“宁拙勿巧”的观点:诚实、不投机取巧、一步一个脚印、踏实肯干。

注意的是,此处的“拙”做褒义解,相关的词条有:拙朴、拙诚、守拙、古拙、大巧若拙。“巧”偏向于贬义的“取巧”:用巧妙的手段谋取利益(多指不正当的)或躲避困难,类似的词语还有:投机取巧,奇技淫巧,巧言令色,巧舌如簧,巧立名目,巧伪夸饰等。

材料二从“讲究方法”的角度,认为“巧干胜于蛮干”,即要学会使巧劲,用巧力,巧妙行事,灵巧变通。

注意的是,此处的“蛮干”(不顾客观规律或实际情况去硬干)是贬义词,和前面的“拙”有所不同,所以不宜立意为“巧干不如蛮干”。

作文要求是“读了上述材料,你有何看法”,最好是结合两则材料来谈,可以侧重“拙”与“巧”的某一方,可以辩证思考二者的关系,但不宜完全抛开某个角度来写。

参考立意(标题):

宁拙勿巧,脚踏实地。

实诚为人,不投机取巧。

守拙务实,踏踏实实做事。

大巧若拙,处事智慧。

学会巧干,不可一味蛮干。

灵巧处事,灵活变通。

讲究方法,提高效率。

重视巧干,轻松获胜。

既要脚踏实地,又要讲究方法。

亦拙亦巧,因时因事而异。