《我爱我的祖国》初三作文600字

点评：本文采用近似风车式构思法。这种构思法是围绕某一个轴心来安排材料,把各种各样的事,像一片片风车叶子般装在轴心上,形成“散而有序”的结构法。本文以“我爱我的祖国”为轴心,把五片“叶子”装在轴心上,转动出爱祖国情愫。一是“想”为祖国绘画、著书、谱曲;二是忆史。“想”和“忆”,时间流动,今至昔;三是感受,躺在祖国的怀里感受;四是不思之思,踏地“粘”合。“感受”与“挂念”,空间流动,家乡至异乡。躺下来感受,站起来粘合;五是心心相印,心,生命,头脑,与祖国息息相印。时空也有流动。最后凝结轴心。本文用拟人手法,第二人称叙述,显得亲密无间。

我爱我的祖国!

我想绘一幅画,为您,为您那多姿的身躯、美丽的容貌;我想作一首诗,为您,为您那丰厚的感情、无私的包容;我想著一本书,为您,为您那悠久的历史、灿烂的文明;我想谱一支曲,为您,为您那千万的儿女、永远的骄傲。

在那已经过去的弥漫着硝烟气息的岁月里,您千疮百孔,但没有倒下!一直屹立于世界。我好想大声喊一句:“您真了不起!”我要巍巍群山为我回响,直到高处;我要涓涓细流为我传送,直到远方。

祖国,我不曾把您珍藏在香囊里、佩在胸前,我不曾声嘶力竭地为您编写诗篇,我不曾把您看成天国一般,您也不曾扰乱我甜美的梦境。可是,当我躺在您的怀抱里,当我伏在您的后背上,我感受到您温暖的身体、跳动的心脏,我摸摸自己温暖的身体、听听自己跳动的心脏,原来一切就是如此!

我在您身上生活着,不曾把您挂念。我当然不能理解身在异乡的游子梦里的呓语,当然体会不到他们思国念国的苦苦煎熬,当然不能感受到他们“每逢佳节倍思亲”的深情与“遍插茱萸少一人”的遗憾。——但我踏着这结实的土地,那泥土粘在我鞋子上,就这样走下去的时候,我知道自己与您相伴着。与其说泥土紧紧粘住鞋子,不如说是鞋子的主人不愿去擦拭鞋上的泥土。

现在,我如此自然地把您称为我的祖国、我的家,因为我生在这儿、长在这儿,更重要的是我的心伴随着您跳动,我的生命在您的躯体内不能分割,在我装着思想的头脑里有着您的脑细胞。我不敢想象一个没有祖国的人是怎样的人。因为有了祖国,我才不会在无限的宇宙中无根地飘忽,我才不会在偌大的地球上漫无目的地流浪。虽然我喜欢吉普赛这个没有故乡的民族,漂泊千里,以歌为家,以舞为乡,但我并不羡慕他们:他们所做的、所想的是为了什么?他们又可以真正地为了什么而做、而想?

我眷恋祖国的每一个日出日落、每一季的花开花谢、每一次的潮起潮落。我想为她高歌,让她知道我对她是怎样一种感情,而这感情已凝结在这六个字里:

我爱我的祖国!