打破思维定式的故事作文素材
素材一：一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里？“在大楼之间的空地上全种上草，”他回答道。夏天过后，在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美，同时完全满足了行人的需要。
素材二：化学实验室里，一位实验员正在向一个大玻璃水槽里注水，水流很急，不一会就灌得差不多了。于是，那位实验员去关水龙头，可万万没有想到的是水龙头坏了，怎么也关不住。如果再过半分钟，水就会溢出水槽，流到工作台上。水如果浸到工作台上的仪器，便会立即引起爆裂，里面正在起着化学反应的药品，一遇到空气就会突然燃烧，几秒钟之内就能让整个实验室变成一片火海。实验员们面对这一可怕情景惊恐万分，他们知道谁也不可能从这个实验室里逃出去。那位实验员一边去堵住水嘴，一边绝望地大声叫喊起来。这时，实验室里一片沉寂，死神正一步一步地向他们靠近。就在这时，只听“叭”的一声，大家只见在一旁工作的一位女实验员，将手中捣药用的瓷研杵猛地投进玻璃水槽里，将水槽底部砸开一个大洞，水直泻而下，实验室里一下转危为安。在后来的表彰大会上，人们问她，在那千钧一发之际，怎么能够想到这样做？这位女实验员只是淡淡地一笑，说道：“当我们在上小学的时候，就已经学过这篇课文了，我只不过是重复地做一遍罢了。”
打破思维定式的名言作文素材
能够束缚住一个人的只有其本身，而思维应当是无限广阔的。这个世界上的众多事物都有无数的可能性，它们千变万化，等着我们去发现和找到解决的办法。有时候我们会被自己的思想限制，发现自己处于困境中，这时，只要勇于打破思维定式，重新思考，就能够走岀困境，找到光明的前行之路。
——有点逗的正经人
◇选材亮点：
人物素材一从反面举例，展示出一个敢于打破常理，没有受到思维禁锢的建筑师形象;人物素材二展现了两类截然相反的人物，二者形成对比，能更好地强化观点;名言素材语言通俗，分析了思维定势的危害，并从措施上给出了有效的建议。
◇技法点拨：
在面对“人行道应该修在哪里”的问题时，建筑师没有按照人们的惯常思维，立刻思考如何去设计“人行道”，而是反其道而行，在空地上全部种上草，根据人们踩出的小道而铺设人行道，使道路的设计既优美，又符合了行人行走的习惯。《司马光砸缸》我们都学过，但多数人的思维都想得，而不是先想到舍，殊不知，舍弃有时也是一种智慧。女实验员在情急之下舍弃玻璃钢（敲破玻璃钢），避免了一场灾难。其实这个“缸”就可以看作我们的惯性思维，很多时候我们对很多机会视而不见，只因我们被自己思维束缚住了。这个时候唯有打破，才能放飞我们的思维，进入一个新天地。
考生在写作时，可单独运用人物材料二，从一则材料的内部两类人进行对比，直接阐述“跳出思维牢笼，冲破头脑禁锢”的中心论点;也可将两则人物素材相结合，运用类比论证，铺排论据后找到二者的共性，集中笔墨进行论证分析。名言素材可运用引证法从措施的角度直接引用，具有很强的现实意义。
打破思维定式的材料作文题目
“当你手上有一把锤子的时候，看所有的东西都是钉子。当你手上有个钉子的时候，看所有的东西都是锤子。”
这句意蕴丰富的话，引起了你怎样的思考？你的认知能力是否会限制你的认识？你看待问题的角度和思路会由这句话得到拓展吗？你的视界决定你的世界吗？请就此写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
【名师题解】
这是一道名言类任务驱动型材料作文。材料分为两句话，形式上基本一致，由句意可知，“锤子”和“钉子”有一定的象征意，都象征着一个人的思维习惯、能力等等，由此可知，文章的立意就是：跳出思维牢笼，冲破头脑禁锢。句子表意上较为直观，相信考生能够很快精准立意，但若想写出更新鲜且有深度的文章，考生应将思维重点从“审题”转移到对写作任务要求的深度解读上。
【任务解读】
写作要求是作者通过文章所要达到的实际效果和意图，对文章的内容、素材、问题、结构和表现手法的选择具有重要的导向作用。因此，考生在审读材料的同时，也要积极主动地研究写作要求，这样才能把简单的作文题写出力量和风采。
1.從“这句意蕴丰富的话，引起了你怎样的思考？”这一写作要求出发。
人遇到问题需要解决的时候，都会从自身的知识结构中去寻求解决办法，一个人如果手上只有“锤子”，那么问题就是“一枚钉子”，我们总是惯常用自身的“工具”去解决遇到的问题。人的思维是个很神奇的东西，总是习惯于某种思维运作模式，久而久之就形成习惯了，这也就是我们所说的“思维定势”。
2.从“你的认知能力是否会限制你的认识？”这一写作要求出发。
“当你手上有一把锤子的时候，看所有的东西都是钉子”，这其实是说出了一个人们经常会犯的错误——限制于自身的认知水平。人们总是习惯用自己的方法去解决问题，而不理会这种方法是否合理。为了能让自己现有的工具能派上用场而忽视问题本身的需求，哪怕那个问题最开始的时候并不是一枚“钉子”，你也会将其转变为“钉子”。我们总是会忘记，人类最初是为了解决问题才制造了工具，而不是为了使用工具去制造问题。
3.从“你看待问题的角度和思路会由这句话得到拓展吗？”这一写作要求出发。
当一个人只有锤子的时候，我们能解决的最顺手的问题就是钉子，为了能让锤子发挥用处便会钻牛角尖的去把问题变成钉子。但有了更多的工具呢，还会只把问题视之为“钉子”吗？更多的时候，在专注于某个领域深耕的同时，更要学会去开荒，因为我们都不知道，在深耕的过程中我们会用到哪些“工具”，不知道哪些“工具”能更好的解决问题，所以就要去尝试“开荒”，因为在“开荒”的过程中我们会遇到很多很多不同的问题，有机会让我们不断的去尝试使用新的“工具”，使用多了之后，熟练了，那么专属于自己的“工具箱”也就会随之出现了。
4.从“你的视界决定你的世界吗？”这一写作要求出发。
这一写作要求暗示考生应结合自身经历，可反观当下，由反思个人适当拓展到对当下人们的思维状态的关照，增强文章的论证深度。