《我的未来不是梦》初中作文600字记叙文

点评：不仅写出自己未来的理想,怎么产生的,而且写出了自己的努力、奋斗、感悟,其中既有朦胧、迷惘,更有自信和渴望。虚写,寓意深刻;实写,感情真挚,内容丰富。有一首歌里唱道:“我知道,我的未来不是梦,我会珍惜每一分钟。”作为中学生,都有一个对未来的梦想,可是梦想的实现是和我们平时的辛勤努力分不开的。结合你的学习和生活实际以“我的未来不是梦”为题,写一篇以记叙为主的作文。(1997年山西省中考作文试题)

莽莽撞撞地冲进了16岁的门槛,才在老师们一双双“忧国忧民”的眼睛里,寻找一种鼓励,一种动力。开始学着审视自己的人生,为自己的未来构想浅蓝色的梦一般的图画。

未来的我,远吗?

那天下午,坐在考场上,面对笔下洁白的素笺,却始终无法潇洒地为它上色。一遍遍地用手术刀般犀利的目光剖析那该死的作文题《未来》,始终无法下笔。这是县里的作文比赛,同学们都慎而又慎,家长们拎着大包小包在考场外等待娇儿的凯旋。然而我知道,那么多期待的眼睛,却没有一双是为我的。我叹声气,摇摇头,没有打草稿,只用了半个小时,在考场上诉完了一大通心里话。作文里,我回忆了自己从小到大为一个执著的梦想而努力的过程,怀想了故乡的石板路和山上的红砂小道。村里最大的九爷问我:“闺女,咱这村里可没出过秀才呀,你能让这红砂路上印下一个大学生的足迹吗?”写着写着,流了满纸的泪。

交了卷,我带着一分轻松走出考场。未来?未来就在眼前,抓紧每一天,才会拥有一个美好的未来,然而我做了吗?

几天后,结果揭晓了,我没去看。同学们兴高采烈跑回教室,告诉我获得了第二名。我没有太多的激动,我知道这是生活给我的一次慰藉。从小就一直想做个受人欢迎的语文教师,并为此而练笔不辍,以至荒了数理化而让老师、家长轮番轰炸。如今,能说我的未来仅仅是个梦吗?我已经尽力按自己勾画的未来去努力、去奋斗了,是吗?

我的未来,近吗?

恍惚间,我看见一个乡村女教师,着一身素色连衣裙、夹着教案,披着玫瑰色的晨雾,在红砂小路上,由远而近……

虚实相生构思法。未来梦想,是虚;珍惜每一分钟,辛勤努力,是实。向往未来,未来的憧憬,是动力,促进自己去实现理想;平时努力奋发,使未来不是梦:虚实相生。