《初中生活拾零》作文800字

本文将初中生活的三个零星的片断,围绕一个中心(即开头点出、结尾强调的:全班每个人都以一颗诚挚的心为营造一个好的班集体而努力着,贡献着),运用回忆的方式,同时也适当地扣住题目中的“拾”字,有机地组合成篇。选取的三个片断,有开学时的景况,秋游中的动人场面,运动会上的负伤拼博,有个人,有群体,从不同的角度,集中表现了同学们对班级的深厚情感。镜头组合,原是电影蒙太奇组接镜头的手法。将这种手法应用到作文的构思中,是指将一系列人们生活的片断(分镜头),围绕一个中心,运用恰当的方法,有机地组合在一起。

初中三年,全班56位同学有缘相聚在一块儿,从相识到成为朋友,每个人都以一颗诚挚的心为营造一个好的班集体而努力着,贡献着。在毕业前夕,回想起初中生活的那一个个动人的镜头,不禁让我激动万分。

片断一:开学的第一天,同学们早早地回家了,独留下了脏兮兮的教室。放学一个小时后,卫生委员刚刚下车到家,谁知偏在这个节骨眼儿上,她记起教室还未打扫,出于职责的本能,她匆匆拨通几位班干部的电话,率领他们“杀”回学校。第二天,同学们走入干净、明亮的教室,开始新的一天的学习,又有谁知道前一天那热心的卫生委员到家后又急急地坐了一个多小时的车才赶到学校,到校后又与班干部一起花了两个小时进行了一次大扫除呢。

片断二:秋游远足活动,年级要在这次长达两小时的行程中评出纪律等各方面最好的优秀班级。那日的太阳分外炎热,似乎有意要考验我们。不少班级在不到一半路程时已成了“分飞燕”,行速也越来越慢,有人沿街歇脚,也有人蹒跚向前,只有我们班排着队伍,不紧不慢地走着,无一人落队。有些女生适应不了如此艰难的行程,正要做“立仆”姿势时,已有男生主动帮她们接过背包,另一名女生迅速地上前将她扶住,又向前进发。直到目的地,我们班仍是队伍整齐,不用说,优秀班级自然落到我们班头上了。

片断三:动会上,女子200m的预赛结束了,可赵海燕却一屁股坐在地上站不起来了,左腿上肿起了一大块,几位男生施尽浑身解数,将高大的她背到医务室,校医一见,立即使出“杀手锏”想阻止她再参加下午的决赛:“你要是不要腿了,就去跑吧!”可谁料赵海燕当时就起身,推开众人,单脚跳至铅球区,不一会儿又折了回来,笑嘻嘻道:“我铅球得了第二名!第二名呀!”这一句话说得校医脸上顿时呈现出万分无奈的表情。中午,有人发现赵海燕独自在走廊上来回踱步,不时发出痛苦的呻吟。但下午决赛时,她又站在了起跑线上,并取得了第五名的好成绩,可在一片喝彩声中,她终于倒在了地上。

……

将思绪拉回至现在,不禁感叹同学们对班级的那分深厚的情感。初中三年来,每一个人都在无私中奉献过自己,都为班级荣誉付出过辛勤的汗水,都用炽热的心感化着所有人。相信初中生活会令每个人都受益不少,更会令每个人都难以忘怀!