本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，感情真挚，选材新颖。作文中作者从聊学习、要求严两方面对郭老师进行了描写，表达了作者对郭老师的赞美喜爱之情，作文采用总分总的结构。
本篇《我的老师》六年级800字优秀作文，感情真挚，语言优美。这篇作文介绍了作者的老师，作者并没有运用华丽的辞藻，而是语言质朴的向我们描述着这样一位优秀的老师。
本篇《我的老师》六年级600字优秀作文，详略得当，语言优美。本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，开头总领全文，奠定了作文的感情基调。
本篇《我的老师》六年级700字优秀作文，详略得当，中心突出。这是一篇描写我的“老师”的作文，作文开篇点题“书籍就是我的老师”，作文字里行间流露着我对书籍的喜爱。
本篇《我的老师》六年级700字优秀作文，语言优美，选材新颖。这是一篇描写我们老师的作文，作文开篇点题“老师对我们非常关心”，全文主要描写了老师对同学的关心。
本篇《我的老师》六年级800字优秀作文，语言优美，感情真挚。这篇作文作者向我们介绍了一位令自己十分难忘的老师，文中作者通过写陈老师的“外貌”、“和蔼”、“严格”等。
本篇《我的老师》六年级700字优秀作文，结构严谨，过渡自然。这篇写人的作文字里行间透露出小作者对老师的感激和喜爱之情，开篇语言简练，直奔主题，让人一目了然，作文叙事清楚完整。
本篇《我的老师》六年级1200字优秀作文，过渡自然，中心突出。本文先用流畅质朴的语言赞美了老师的伟大，又通过具体的事例向我们描绘了一位认真负责的老师的形象。
本篇《我的老师》六年级500字优秀作文，中心突出，过渡自然。这篇写人的记叙文，描写了一位无私的，平易近人的老师，通过对课堂上和课堂外两个方面李老师的一些事例的着力描写。
本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，过渡自然，感情真挚。文中小作者从外貌、兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神三方面对周老师进行了描写，表达了小作者对周老师的感激热爱之情。
本篇《我的老师》六年级500字优秀作文，描写细腻，选材新颖。尊师重教，历来是中华民族的传统美德，本文作者用自然亲切的语言和饱含深情的笔调赞美了朱老师的“勤劳和光辉”的形象。
本篇《我的老师》六年级700字优秀作文，结构严谨，感情真挚。这篇赞美老师的作文，采用倒叙的顺序，深情的回忆了老师给我补习功课的情景，表现了老师对学生的负责。
本篇《我的老师》六年级800字优秀作文，感情真挚，语言优美。我的老师，作文运用了外貌描写、动作描写、语言描写等多种描写方法对这位老师进行描述，人物形象突出，活灵活现，栩栩如生。
本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，选材新颖，感情真挚。这篇写人的作文记叙了一位和蔼可亲的老师，表达了作者对老师的感激之情，作文开门见山，直接点题，结尾总结全文，首尾呼应。
本篇《我的老师》六年级400字优秀作文，结构严谨，详略得当。这是一篇描写老师的作文，作者开门见山，先从老师的外貌进行描写，接着作者选取几件小事表现老师的严格和讲课风格。
本篇《我的老师》六年级1000字优秀作文，结构严谨，中心突出。作文以优美的句子作为开篇很有新意，吸引读者的眼球，然后中间是叙事，但是叙事部分杂乱无章，这是很大的缺点。