本篇《我的老师》二年级500字优秀作文，感情真挚，详略得当。这篇二年级的小习作，写了自己的老师，外貌描写很成功，抓住了老师的特点，描写比较具体，但举的事例不太好。
本篇《我的语文老师》五年级500字优秀作文，过渡自然，选材新颖。这篇写人的记叙文为我们介绍的是一位姓赖的老师，作者是要通过老师的上课来表现他的认真、教导有方。
本篇《我喜欢的语文老师》小学四年级五百字优秀作文，结构严谨，详略得当。这篇作文描写“我”的语文老师吕老师，小作者开篇先对吕老师进行简要介绍描写，再通过几件小事，对吕老师的性格品质进行描写。
本篇《我的语文老师》四年级500字优秀作文，中心突出，感情真挚。“我的语文老师是赖老师，”开篇点题,引起下文，“赖老师就是个辛勤的园丁，精心照顾着祖国的花朵，如果我们不听话。
本篇《我的百变老师》五年级500字优秀作文，感情真挚，结构严谨。这篇作文作者为我们介绍了他的语文老师，突出了老师百变这个特点，作文采用总分总的结构，先总说语文老师是一个百变的老师。
本篇五年级500字我的严厉老师作文，感情真挚，描写细腻。作文重点写了老师课上、课下对学生都严格要求，略写了老师漂亮的外表，这样安排使得作文重点突出。
本篇《我的老师》五年级500字优秀作文，结构严谨，描写细腻。这篇写老师的作文，作文通过两件事写出老师的平易近人和负责任，作文能准确引用名人名言来赞美老师，值得学习。
本篇小学500字幽默的数学老师作文，语言优美，结构严谨。这篇写人的作文紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形，作文充满童真童趣。
本篇《数学老师我想对你说》四年级500字优秀作文，感情真挚，详略得当。老师对学生的关心、鼓励都是出自真情流露，只是作文的语言显得平淡，对事情描写也不是很细腻，自然情感就失去了一些色彩。
本篇《我的数学老师》四年级500字优秀作文，描写细腻，结构严谨。本文是一篇写人的作文，作者选取了老师用生动的故事讲数学和用幽默的语言批评同学两件事，体现了老师教学有方和幽默两个特点。
本篇《我的语文老师》三年级500字写我的老师作文，描写细腻，语言优美。写老师的题材很多，本文的小作者写了徐老师的外貌特点和平时的一些琐碎事。
这是一篇五年级学生写的500字难忘的老师作文，对老师的描写可以说是形神兼备，既写出老师作为老师的认真和负责，又写出老师在生活上对学生的照顾和熏陶。作文重点突出、主题鲜明。
这是一篇500字写我的班主任的作文，作者成功地抓住人物的特点进行具体描写，展示了肖老师的和蔼可亲、淳朴善良，文笔间渗透了对老师的喜爱之情。
本篇我的老师五百字作文，文字优美，结构严谨。光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
本篇500字我心中的好老师作文，感情真挚自然，事例典型。老师我知道无论千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！