本篇《我的老师》四年级200字优秀作文，是谁谆谆教导教导我们，这是你肯定会想到老师，记得有一次，我肚子疼得非常厉害，老师见到这情景，带我到学校的医室。
本篇《我的老师》五年级200字优秀作文，我们班的政治老师，带着金丝边的眼镜，不仅笑容满面，和蔼可掬，还十分强壮，有着健美的体魄，他的语言。
本篇《我的老师——谢老师》三年级200字优秀作文，感情真挚，详略得当。这是一篇写人的作文，作文不仅描写了谢老师的外貌，还通过具体的事例，突出了谢老师温柔的特点，作文语言不够丰富，叙事不得力。
本篇《我的老师》三年级200字优秀作文，结构严谨，中心突出。这篇写人作文对老师的外貌描写过于大众化，长头发、黑眼睛、白皮肤、红嘴唇，没有个人鲜明的特点，也体现不出人物的性格特征。
本篇《我的老师》三年级200字优秀作文，选材新颖，中心突出。习作语言有些啰嗦，如第一段中没有利用承前省略的方式，出现了那么多“我的老师”，事例选得有点可笑。
本篇《我的老师》三年级200字优秀作文，感情真挚。高高的个子，苗条的身材，细细的身子，乌黑的头发，那就是我喜欢的丁春红老师，有一次。
本篇《我的老师》一年级200字优秀作文，详略得当，语言优美。这篇作文写了“我”的老师，作文开篇点题，中间部分写了老师给“我”辅导作业，结尾总结全文，作文结构完整，语言流畅。
本篇《我的老师》一年级200字优秀作文，结构严谨，描写细腻。这是一篇一年级的孩子描写老师的文章，孩子用稚嫩的笔触描写着王老师的和蔼可亲、幽默好笑。语言流畅自然，是一篇不错的习作。
本篇《我的老师》二年级200字优秀作文，我的语文老师叫胡述玲，是我们班主任，她中等个子，非常苗条的身材，她的眼睛又大又亮。
本文字数不多却暗藏波澜：“我”提问—同学哄笑—老师盛赞—“我”感激老师的知遇，短短100多字，“我”如过山车般上上下下的心境毕现，心理描写出神入化。