《教室里的掌声》四年级写同学的作文600字

鼓励有很多不同的方式：一个暖暖的拥抱，一个浅浅的微笑，一句轻轻的加油，一阵哗哗的掌声……都会给人带来无限的勇气和自信。

讲故事比赛开始啦！只见同学们有的紧张得头上冒出了汗珠，有的专心地练习自己的演讲故事，有的甚至激动得手舞足蹈起来。每个人都希望自己能在比赛中脱颖而出，大放光彩。可我忽然看到教室的一角，杨苹同学默默地坐在那发着呆。我们都知道，她是“大舌头”，而且结巴得很厉害，平时都缩在角落里不跟同学说话。我猜她现在的心里肯定充满了不安和恐惧。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了。老师让同学们轮流上台讲故事，轮到杨苹的时候，全班二十几双眼睛齐刷刷地投向了她。这时，只见她立刻害羞地低下了头，脸蛋红得好像一个成熟的大苹果，坐在座位上迟迟不敢上台。我用急切的眼神看着她，心里对她鼓励道：“自信一些，杨苹，你能成功的！”这时，同学们纷纷鼓起了掌，在响亮的掌声中，她缓缓地走上讲台，在讲台上平静了一下之后，她开始讲起她的故事，同学们都被她的故事深深地吸引住了，有的同学还发出一声声赞叹。故事结束后，教室里又响起了雷鸣般的掌声。这时，杨苹热泪盈眶，激动的泪水滑下她的脸庞，而我则在心里默默地鼓励着杨苹：“你是最棒的，继续加油吧！”

从那以后，杨苹变得自信起来了，也变得开朗许多，课间也会和同学们一起做游戏，大家都能听到她那欢快的笑声。我知道，是那次的教室里的掌声给她带来了自信和勇气。

（作者：南京市鼓楼区莫愁新寓小学陈铭宇）