这是一篇2014广东高考48分记叙文，不足的地方也是很明显的，一是赋予的情感有几处过于夸张，不切实情，比如自己丢了手机，自己痛哭妈妈的笑；二是对尘封已久的照片详写不够，若能处理好这两点，文章自然会更优秀。
这是一篇语言流畅、理趣共生的2014广东高考一类48分说理散文。如果本文能在标题上做些改动，或者在正文中谈谈“情感应被珍藏与回味”的方式方法，那么题与文就更加水乳交融了，此为一大遗憾。
这是一篇2014广东高考53分一类卷议论文。中心明确，见解新颖。作者反向立意，围绕“照片”与“欣赏方式（成册，存储）”的关系，表达了技术进步不应为人文的流失负责的观点。
这是一篇特别的记叙性散文。作者对试题材料进行综合立意，提出照片都有值得回味的记忆，我们要用心去体验。文章主体按时间顺序，依认识转变的过程，用两次自身经历证明看法；结尾总结全文，画龙点睛，强化了中心。
本文是一篇2014年广东高考58分作文，情理相彰的说理散文。中心突出，思路清晰，层次分明。首先通过对两张老照片的回忆来抒发情感，记忆温馨，感情真实。之后将老照片与数码照相对比，内容充实，信息量大。
本篇2014广东高考满分作文《用心记录生活》，一句“但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“温馨”的对比，仿佛是科技与人文的分野与鸿沟横亘在眼前一般，令人印象深刻。
文章的语言细腻巧妙，诸如“在回忆起刚进考场时父母的身影，又是这般地感到岁月的沧桑和残忍，心中不禁颤抖起来。是谁让一位漂亮的母亲饱受风霜？又是什么让父亲强壮的臂膀隐隐作痛？”的语句，最容易打动读者的心弦。
文章素材丰富，内涵深刻。既提到春晚的感人节目《时间都去哪儿了》，又引用了龙应台《目送》中的话语，展现了作者良好的储备和细腻的文思，这些都是值得所有人学习的地方。
考场上选择写小说的同学不多，这位同学另辟蹊径，选择了小说这一文体来表现材料的内涵，值得肯定和鼓励。如此立意，别出心裁，言人所不能言，道人所不能道。
文章认为照片的价值，在于它背后年月沉淀下来的厚重的历久弥新的记忆。哪怕是黑白，但记忆一直都是色彩斑斓；哪怕在逐渐褪色，但在留下的痕迹永不磨灭……