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《我是天使》2006年广东高考满分散文作文及点评

发布时间:2020-11-1 16:46作者:广东考生阅读:613

[名师点评]这是一篇散文类的满分卷。考生对“天使”一词理解得准确、到位,以善良与美好为中心,以行动与思索为散发点,将故事写地曲折有致,生动感人。文章写自己模仿妈妈的打扮,模仿妈妈的微笑,再进而拿到志愿者服务卡,践行服务者的工作,完成了“天使”角色的逐渐转化。从另一个角度看,文章描述的“天使”形象丰满,妈妈是天使,“我”想当天使,又发现孤儿也是天使,可谓有创意,见解新颖,材料新鲜,构思精巧。

很小很小的时候,总是爱看妈妈穿白色的裙子,她那么美,那么快乐。(我)被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候,妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我:“安琪,你是天使!”

我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,而不是我呢?

“我希望我的安琪能像天使一样美好!”妈妈的日记中写道。我擦感泪水,妈妈希望我成为天使,像天使那样,那么我就要做一个天使,即使我不是但我会很努力。但,天使是什么样的呢?

像妈妈那样的吧!

于是我留长长的头发,梳得很美。穿长长的白裙子,步履轻盈。说话甜丝丝的,动作也很轻柔。看着镜中的自己,原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说:“你只是看起来像天使,只是看起来很美,但你不是!”

怎样才是天使?我问心中的自己,但没有回答。也许是真正的美好吧?我又想,于是去寻找真正的美好。

我开始学着妈妈那样微笑,很温暖,很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人,无论是贫寒、写(还是)老弱病残。也许是世界需要这样的微笑,也许是我,我的心一天天变得透明、轻盈。世界很美好,微笑很美好,但我还不是天使。我和我的心经常对话,怎样才能成为那个心中的天使,心灵没有,明确的回答,但我在努力!

直到有一天,我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“(儿)童之家”,我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。

这儿的孤儿、智障儿很可怜,但我为他们做事情却感到很幸福。虽然仅仅是清理房间,教他们读写画画,陪他们玩游戏。看着他们单纯的笑,我觉得,他们是天使,我也是!

“天使姐姐,你跟我一起玩吧!”低下头,一个天使般的小妹妹对着我笑,“你很善良!”这是最好的赞赏。

“哗!”我的羽翼张开了!原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。

原来她一直希望我善良、真诚,像天使一样美好!

我懂了,也做到了。

我是天使,很美好。

  • [亮点透析]
  • 基础等级:
  • 1.符合文体要求
  • 散文的写法,作者以善良与美好为中心,以行动与思索为散发点,将故事写地曲折有致,生动感人,情真意切。
  • 2.感情真挚
  • 作者写自己模仿妈妈的打扮,模仿妈妈的微笑,进而拿到志愿者服务卡,践行服务者的工作,完成了“天使”角色的逐渐转化,以情动人。
  • 发展等级:
  • 1.形象丰满
  • 文章描述的“天使”形象丰满,妈妈是天使,“我”想当天使,又发现孤儿也是天使。
  • 2.有创新见解新颖
  • 作者在行文中着力刻画“天使”形象,成功运用对比的写作手法,文章的结尾处,巧妙升华,见解新颖,构思精巧。
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