书法生与熟高中作文800字《由生到熟练功夫，由熟至生出新意》

明代书法大家汤临初指出“书必先生而后熟，亦必先熟而后生”，精当简略地概括描述出练习中国书法艺术时由陌生到掌握，由精通到出新的过程。书法艺术尚且如此，其他各社会生活领域亦然。从学习到出神入化地精通任何一门技术，都离不开由生到熟再出生的转化。

书必先生后熟，只有当反复琢磨、细细咀嚼原本陌生的知识或技能，才能化生为熟，为后续由熟到生创造铺垫性条件，成为“专家”。

没有人生来就会某项技能，遇到新知识时，只有不畏前路、反复雕琢反刍才能化不会为熟练。卖油翁之技艺精湛高超为人惊叹，却也自叹“惟手熟尔”；钱钟书阅读一本书时常将书反刍数遍直至问题浮上心头，在日复一日的阅读与提升中成就书豪之才；吕蒙正手不释卷，苦读寒窗，由昔日的文浅才疏到后来的文武双全，化生学为熟知，创造“一别三日，即更刮目相待”的佳话。由此见得，始之生者可凭反复练习以到达熟，实现心手合一。惟其如此，才能成为所谓“专家”，为后续成为“大师”作下铺垫。

书亦先熟而后生，只有当充分了解、内化那些信手拈来的显性知识后，再推陈去粕、取华出新，才能挖掘并创造出原本隐性的知识，凭借熟而能生巧，成为“大师”。

书法创作讲究熟而能生，中华传统文化的传承又何尝不是如此呢？在新时代场域下，我们缺乏的不是传统文化的资源，而是能够愿意花时间考量传统故纸堆中蕴藏的灵魂、积淀自身并充分内化传统文化知识的人。让故纸堆里的文化“活”起来，不是将其生搬硬套地呼吁大家去保护，而是需要具有“庖丁解牛”般掌握其精髓后再为其注入新时代的血液，激活传统文化于新时代下的特定语境，赋予其现实意义并加以创新，才能使其真正发挥出契合当下的意义价值。“故宫文创雪糕”“如果文物会说话”“扎染技艺再生”等最近推出的新意百出的创意，以喜闻乐见的方式面向大众，把生涩难懂化为生动有趣，便是能“传古今之经义，燃万古之明灯”的最好例证。出生于熟，乃为“大师”。

由生至熟，如鱼得水；由熟至生，落笔生花。当有了游刃有余的熟练，才能有别出蹊径的新意，生熟生之顺序切不可反，此过程乃逐层递进、环环相扣，尚可由“新手”至“专家”，由“专家”成“大师”。