你喜欢听到赞美吗？反正我挺喜欢的。
昨天晚上你对我的赞美我一直都不能忘怀。你说读我的信有一种亲切感、博学感，并从中得到了很多感悟，我把大师们的一些艰涩的理论与具体生活实例结合起来，很容易理解，也很容易接受。
亲爱的孩子，你的赞美让我一直都很高兴，我还把你的话说给了你爸爸听。弗洛伊德说，一个人做事的一个重要动机是“渴望伟大”；美国的哲学家约翰·杜威则认为，人类本质里最深远的驱动力就是“希望具有重要性”；林肯曾在一封信中提到：“人人都喜欢受人称赞”；威廉·詹姆士也说过：“人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”
在生活中，赞美他人和被他人赞美，都能给自己带来一份心理满足，也能让他人感受到快乐。我们无论做什么，都希望能够做好，都希望得到别人的赞许；有了赞许，我们的工作热情、学习热情都会更高，会更有信心。
一句轻轻的赞许，就会赢来一份好感、一份友谊。亲爱的孩子，每个人身上都有值得赞美的优点，有的人聪明，有的人善良，有的人坚毅果敢，有的人细腻，有的人豁达……只要你细心地观察，就能发现很多美好的东西值得自己去赞美、去学习。
亲爱的孩子，赞美的力量是巨大的，受到赞美的人，其快乐的心情会持续很久。比如，你姥爷生前曾经对你爸爸有过这样的赞美：“我姑爷无论到哪个单位，都是一把好手，一个优秀的人。”你爸爸时常都会高兴地和我说起这个评价。赞美不仅能带给他人以喜悦，也会丰富自己的心灵。
亲爱的孩子，学会赞美别人也是一门艺术。赞美必须是真诚的，假如只是为了阿谀的话，赞美在别人的耳朵里就变了味。
你爸爸单位里有位阿姨，下班的时候搭你爸爸的车回家，刚一上车，就开始赞美了：“你的车开得真好！”对于你爸爸这个“老”司机来说，这个赞美不具有任何意义，反而让人觉得好像是为了坐车而说的，给人一种言不由衷的感觉。
有一次，一位到我单位办事的人，一见面就赞美我：“你的课讲得真好！”我很诧异问：“你听过我讲的课？”很尴尬地说：“没有，我听别人说的。”这种赞美就有些阿谀的味道。当没看清别人身上的优点时，就不要盲目地赞美。
赞美别人的一定是被赞美的人自己也为之得意的事情，这样才能达到效果。
部里曾经有一位高级干部来你爸爸的单位视察，你爸爸握着那位领导的手说，早在书里就认识了他，因为这些年来这本专业书一直都作为工具书在科研中使用着。你爸爸说的是实话，那本书确实一直在你爸爸的办公桌上经常使用，而这位领导恰恰就是这本书的作者。几年过去了，你爸爸去北京办事时，那位领导依然记得你爸爸。因为他也没想到他的书能起到这么大的作用，这确实是他曾经的心血，也是他引以为傲的作品。
亲爱的孩子，这种就不是阿谀奉承了，而是从内心里发出的赞美，被赞美的人心情会愉快很多年。这是多么神奇的效果啊。
亲爱的孩子，赞美别人也要注意实事求是，不能浮夸。记得唐阿姨对别人赞美过你，说你超过三中的录取分数线100分但因为没报好志愿就没去三中，这让别人觉得好笑，弄得我也很没面子。
亲爱的孩子，每个人都希望听到真心的赞美。在恰当的时候，不露痕迹地赞美，会使空气都能为之清新起来。
周五那天下班时打车回家，出租车司机总能在第一时间里通过路灯，因为他很会判断，从而把车位摆得恰到好处；下班时间车流很大，可是他总能在不违反交通规则的情况下，迅速冲出“车围”，下车的时候我由衷地赞美他道：“你开得真轻巧。”他很开心地说：“谢谢，希望下次还能坐我的车。”他带着笑容吹着口哨又去寻找下一位乘客了。我想他的好心情一定会影响下一位乘客。这是一条多么好的开心链啊。
“在你每天所到的地方，不妨多说几句感谢的话，留下一些友善的小小火花。你也许无法想象，这些小小的火花将如何点燃起友谊的火焰，但当你下次再到这个地方的时候，这友谊的火焰就会照亮你。”
“我们要给别人诚实而真挚的赞赏。‘诚于嘉许，宽于称道’，别人就会咀嚼你的赞赏，把它们视为珍宝，一辈子都在重述它们——当你忘了它们之后，他们还在重复着。”
我就用卡耐基的这段话作为此信的结束语吧。
本篇谈论关于赞美话题的高考作文素材是一位家长给备战高考的孩子所写的一封信，希望对您的写作有所帮助！