晚上刚一到家，你爸爸就立刻拿出了笔，开始计算着什么。一会儿我听到他给他的学生打电话，赞扬他学生认真的学习态度，并且感谢他及时发现了问题。
我问他在忙什么，他说在路上接到一个学生的电话，说有一道题的计算结果和他的不一样，已经发到他的邮箱里了，希望他抽空看看。你爸爸对那位学生赞不绝口：“这个学生非常认真，他能在课后把题认真计算，并且敢于质疑老师，质疑的方法又是这么的巧妙。我一定要给这个学生评为优秀学生。”随后你爸爸又一一给他的学生们发了短信，说明了问题。
记得上学期也有这样一个学生，课后的时候找到你爸爸，指出了教科书中的一个问题，后来也得到了你爸爸的赞扬。
雨果说过：“学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。”卢梭也说过：“边学边问，才有学问。”
亲爱的孩子，我上学那会儿，也是“问题”学生，经常去老师的办公室问问题。对了，和你爸爸第一次相遇，就是在老师的办公室里。那时候我可没理他呀，呵呵……
学与问犹如车之两轮，相辅而行。有学习才会发现问题，有切磋才能增长知识。正如《尚书》中所言：“好问则裕。”
亲爱的孩子，每位老师都喜欢“有问题”的学生，因为对所学的知识能产生疑问证明学生对这些知识思考过。每次家长会上老师都会表扬那些主动去老师办公室问问题的学生，记得物理老师就表扬过你。
我的几个爱问问题的中学同学，最后都考上了大学。而大学里爱问问题的同学，毫无例外又都考取了硕士和博士。
我记得你们数学老师就曾经和我说过：“有些同学不爱问问题，觉得问了问题就显得自己笨，怕老师瞧不起，这是完全错误的。不明白才应该问，只有你问了，老师才能知道自己的讲课方式和方法是否还存在问题，是否需要修正。学生不问老师问题，就是不给老师以提高的机会。”你们老师说得多好呀。
孔子从小入太庙“每事问”，孔子说“三人行，必有我师焉”，他主张“疑思问”“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联系在一起，不学不问又怎能成为学问家呢？学贵在问，只有这样才能有所提高、有所超越。
亲爱的孩子，问老师问题，不是给老师难堪，也不用难为情，因为学生接受知识是有一个过程的；在我们家，你在电脑知识方面、在英语方面应该是我的老师，而我在家务劳动方面一定是你的老师，你说是吗？
上次家长会上，班主任老师特意强调说，从晚上7点到8点20分，你们所有的任课老师都在办公室里，只要学生有问题，就可以立刻去相应的办公室问老师。班主任老师很郁闷地说：“现在我们的问题是没有问题，这是我最烦恼的。”
亲爱的孩子，我在单位里也经常做职工培训的工作，那些能提出问题的都是认真听课，并对课程领悟得很好的学生。能提出问题的学生常常能得到老师的青睐，就像你爸爸的这两位学生。我还听你爸爸自言自语，说要把那个学生要到他的身边呢。
亲爱的孩子，我们要做一个积极主动、对自己负责的人。李开复在《做最好的自己》中写过这样一段话：“不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来……消极的解决和决定将使你面临的机会丧失殆尽，终有一天你会为此付出沉重的代价。”
对自己负责，积极主动地去解决学习中的难题；对自己负责，积极主动地去寻求老师和同学们的帮助；对自己负责，积极主动地完善自己，永远不向困难低头。
本篇谈论关于学与问话题的高考作文素材是一位家长给备战高考的孩子所写的一封信，希望对您的写作有所帮助！