高考语文作文后期复习策略

作文是高考语文的半壁江山。在后期复习时，很多考生不知如何复习，有的认为作文已定型，没有提高空间而放弃复习，有的靠翻阅作文选之类的资料代替复习训练。这些都是不正确的复习方法。作为一种综合运用能力，作文水平的提高需要一个较长的过程，但后期备考仍有必要，关键是要得法。如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色，后期复习阶段，考生要有意识地进行几个方面的训练：

第一、注重审题立意的训练。 高考作文命题一般采用三种考查方式，一是标题作文，二是材料作文，三是话题作文。全国新课标卷一近三年都是材料作文：2011年是有关“中国崛起”的材料，2012年是有关“船工刷油漆”材料，2013年是有关“切割钻石”的材料。材料作文，已成为高考作文的重要题型之一。材料作文命题有三种主要类型：1.现实材料（含生活事实），如2013年全国新课标卷二的“同学关系”；2.理论材料或哲理性材料（阐述道理）；3.寓言材料（寓理于事）。无论哪种，准确地审题是写好新材料作文的关键。新课程高考依据基础教育课改倡导的理念命制作文题，很少在审题上设置障碍，写作方向都是明确的，要让每一位考生都有话可说。每则材料都可从多个角度分析立意，但是考生应该抓主旨，同时学会概括一般性的结论。要舍得在立意上下功夫，也就是说要仔细揣摩、领会命题人的意图，从而确立最佳的立意角度。切忌就材料论材料，也忌刻意标新立异。高考作文后期复习我们要对已经练习过的作文，已经阅读过的作文以及每套试卷上的作文题目进行多元思考，既横向多角度探究、思考、梳理其丰富的含义，也要纵向联系，聚焦其基本内涵。通过命题的多元思考，在考场上将可以打开写作思路，激活思维。

第二、加强自选文体的训练。 文体自选是在体裁方面给考生自由。后期备考时首先要整理历年可借鉴的高考佳作并按文体分类，结合自己的作文，进行研讨、审视，切实掌握各种文体的一般写作规律和要求，总结各种文体常见写作模式、结构安排、技巧运用、亮点特色等，在反复比较中逐渐内化成自己的写作意识，写出符合文体要求的文章。避免四不像作文。从文章学的角度，有记叙文、议论文、说明文等文体；从文学的角度看，有散文、小小说、诗歌、戏剧等样式。我们重点梳理、审视记叙文、议论文、散文、小小说等文体，把握基本的写作思路、常见的开头结尾方式等。忌写诗歌。其次，提升所擅长的文体。在第一步基础上审视各种文体，打造自己最擅长文体得高分的亮点，进行科学、实效的训练，最终写出符合文体要求、切合自己特长、符合高考评分标准的优秀作文。

第三、梳理储备素材和作文。 高三的复习，我们已占有大量的写作材料，它们是写好考场作文的基础。后期复习的任务首先就是要对它们进行梳理。要想在考场上脱颖而出，考前一定要对自己占有的材料进行必要的多向梳理，做到有备无患。在备考的最后阶段，大家可以把这些材料集中起来，按道德、亲情、立志等分类，做好素材的储备。梳理那些富含时代感、现实性的材料，进行理性思考，精心打磨素材，思考其意义，关注其内涵。梳理课本上、历史上那些底蕴深厚、意义多元而富有写作价值的历史材料，要勇于向套话作文三名人苏轼、屈原、陶渊明说再见。梳理自己熟悉的生活素材，抒写心灵的感悟。在回顾、梳理这些材料时应多角度思考材料本身蕴含的意义，应该形象地再现和理性的思考相结合，想想写作中该如何运用。其次梳理自己写过的得意之作，考场上若能根据题目要求，进行再创作，就能在竞争激烈的考场上写出令人耳目一新的佳作。

第四、区别模仿和抄袭的界限。 我们提倡写文章使用模仿的手法，反对抄袭。模仿是写作的一种手段，仅限于形式上的模仿，如模仿句式、模仿修辞格等等，而内容则应是全新的。抄袭则不同，抄袭是照抄人家的构思，内容大同小异，手法也完全相同。高考阅卷对抄袭文扣分是十分严厉的，有抄袭打算的考生不要心存侥幸。

第五、进行各个击破的训练。 各个击破，主要适用于后期的作文复习。一是训练的内容是分点进行的；二是不要求写整篇的文章，按《考试大纲》中的要求进行局部训练。，经过前一阶段的复习训练，“基础等级”的要求大部分同学已经能够达到，所以，后期复习重点要在“发展等级”上下功夫，尤其是对“发展等级”中经常涉及的技能要加以突破：如“深刻”一条中的“观点具有启发作用”，“丰富”一条中的“材料丰富”，“有文采”一条中的“善于运用修辞手法”，“有创新”一条中的“见解新颖”、“材料新鲜”、“构思新巧”、“有个性色彩”等能力点，这些要求正是通过专门的讲解和训练，以期在几个小点上有所突破。哪项有提升的空间，就练习哪一项。备考后期，见到一个值得一练的作文题目，我们不可能都去写，即使写了老师也没时间批阅。对该题目进行多元思考、宏观构思之后，我们可以根据自己的实际情况专项练习，七八分钟完成，然后交给老师修改。专项练习，用时较少，针对性强，便于老师指导，效果显著。

第六、重视结构和书写。 我们写文章时通过文章结构反映我们的思路。考生心中首先要明确每句话要说什么，句与句之间有怎样的联系。其次要分段，要明确每一段表达的意思。此外，开门见山、过渡段、结尾点睛、正反论证等都与结构有关。忌写穿靴戴帽三段论式，中间三段是历史名人事迹，再加开头和结尾。后期备考可以不写整篇作文，但可以训练拟写提纲。 书写要求准确，包括不写错别字；工整，包括卷面整洁，允许改动，但改动也要注意整洁，不要胡乱涂抹；美观，不要求写成漂亮的书法作品，但起码要让阅卷人易识，看着不费劲。作文要写满800到1200字。800字只是底线，要力争写到1000－1200字，宁可别的题没做完，作文题不能不做完。 虽然高考迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。