关于我的弟弟的三年级250字优秀作文，本篇写人的作文词句幽默风趣，深化了人物特征，作文使用了动作描绘、词句描、神态描绘成功塑造了“小淘气”生动，如：“不对。
关于我的小弟弟的三年级300字优秀作文，本篇写人的作文词句幽默风趣，从生活中的小事情体现“弟弟”的小气、爱哭鼻子、脾气真坏、可爱的特征。
关于我的弟弟的三年级350字优秀作文，这是一篇写人的作文，透过作者那形象生动的词句，我们真实感悟到了小弟弟的“光辉”生动。
关于可爱的弟弟的三年级200字优秀作文，把一个长得粉嫩可爱、吃饭狼吞虎咽、性格活泼开朗的小弟弟写得形象生动，使读者不由地喜欢上了这位主人公。
关于弟弟，我想对你说的三年级300字优秀作文，这是一篇姐姐对弟弟说的话，从作内容老师知道你是一个既懂事又善解人意的小姑娘，不足之处有：作文逻辑思维不合理。
关于顽皮的弟弟的三年级300字优秀作文，描绘了弟弟的外貌特征和弟弟可爱、顽皮的生动，老鹰捉小鸡的游戏变成了小鸡追赶老鹰的游戏。
关于我的弟弟的三年级300字优秀作文，这是一篇写人的文章，总分总的清楚结构，“不但好看（建议改为帅气），而且还很聪明”的自然过渡。
关于我的弟弟的三年级300字优秀作文，小作者抓住了弟弟调皮淘气又机灵可爱的特征来写，写了件有趣的小事：变脸，在写这件事的同时。
关于猜猜他是谁的三年级500字优秀作文，描绘了弟弟的调皮可爱，词句平淡，结构完整，内容三个事例的描述欠形象、生动，对于深化弟弟的生动显得力不从心。
关于夸夸我的弟弟的三年级300字优秀作文，习作是要通过写弟弟看书着迷深化弟弟爱看书，但是情节安排不新颖，词句组织不严谨，造成人物生动不深化，没有起到“夸”的作用。
关于贪吃的弟弟的三年级250字优秀作文，，通过外貌的描绘，使得我们对人物有了初次的印象，作者又抓住弟弟爱吃的特征展开叙述，全篇词句活泼，描绘细腻。
关于我的弟弟是个淘气包的小学300字优秀作文，这是一篇描绘弟弟的作文，开头点题“我的弟弟是个古灵精怪的淘气包”。
关于可爱的弟弟的三年级400字优秀作文，这是篇写人的作文，作文开篇简而得当，通过外貌描绘引出作文主人公，文末言简意赅，总结全篇，照应开篇。
关于可爱的弟弟的三年级300字优秀作文，跳骑马舞的小弟弟应该最可爱了吧，那不太标准的动作把我们大家都逗乐了，难怪作者结尾点题，抒发了对小弟弟的不舍。
关于我的弟弟的三年级450字优秀作文，本篇写弟弟的作文用朴实的词句为我们展示了一个既淘气又爱美的可爱小孩的生动，描绘详细形象，所举例子详细而富有生活气息。
关于我的可爱老弟的三年级400字优秀作文，描绘了弟弟的外貌特征和性格特征，词句平淡，结构完整，内容所选的事例描绘不形象、生动，而且没有起到深化主题的作用。